孩子有三個(gè)不快樂(lè)時(shí)期

博禾醫(yī)生
孩子如果有不多彩的童年,那最很有可能會(huì)是在六歲、十二歲和16歲這三個(gè)環(huán)節(jié)。
一位幼兒心理權(quán)威專(zhuān)家強(qiáng)調(diào),一般少年兒童會(huì)在這里三個(gè)重要年紀(jì)應(yīng)對(duì)極大的壓力,由于這全是她們剛?cè)胄;蛱M(jìn)另一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的階段,因此父母應(yīng)當(dāng)多注意孩子是不是有傳出承擔(dān)壓力的求救訊號(hào),并協(xié)助她們擺脫壓力。
馬來(lái)西亞衛(wèi)生站少年兒童心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人蔡益明醫(yī)師強(qiáng)調(diào),剛進(jìn)到中小學(xué)的六歲孩子,因?yàn)閯?wù)必應(yīng)對(duì)一個(gè)全新升級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此很有可能會(huì)造成害怕;十二歲恰逢青春發(fā)育期的孩子,除開(kāi)遭遇小六統(tǒng)考的壓力,此外還會(huì)繼續(xù)因生理學(xué)上起轉(zhuǎn)變而覺(jué)得焦慮疑慮,所承擔(dān)的壓力也是明顯;而16歲的孩子則是由于得適應(yīng)中四統(tǒng)考這一關(guān)鍵考關(guān),而非常容易覺(jué)得緊張焦慮。
蔡益明醫(yī)師是在昨日于文華酒店舉辦的“吾家兒女初長(zhǎng)成——少年兒童青春期心理健康養(yǎng)生講座”中,發(fā)布以上的臨床醫(yī)學(xué)觀(guān)查。
蔡益明醫(yī)生說(shuō),盡管她們的心態(tài)深受這種外在要素的危害,但大部分孩子們卻不明白怎樣張口向父母或教師尋求幫助,或乃至可能是孩子把難題明確提出來(lái)啦,但卻被父母誤會(huì)為懶散、說(shuō)謊,而造成孩子深陷不被掌握的窘境。
衛(wèi)生站少年兒童心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的紀(jì)錄表明,在全部到門(mén)診所接診的病案之中,大概僅有4%的孩子是確實(shí)身患精神疾病,別的孩子則是由于在成長(zhǎng)階段中,心理狀態(tài)、生理學(xué)和個(gè)人行為上沒(méi)法作出調(diào)節(jié),而造成精神實(shí)質(zhì)壓力,并發(fā)生個(gè)人行為異常的狀況。
蔡益明醫(yī)師強(qiáng)調(diào),孩子假如在個(gè)人行為或心態(tài)上突然冒出變化,很可能便是在向周邊的人傳出“求救訊號(hào)”,期待造成父母或別的成年人的留意和協(xié)助,便于解決壓力的摧殘。
在其中一些“求救訊號(hào)”就包含:忽然回絕念書(shū)、抑郁、非常容易興奮、粗獷暴力行為,或是一直投訴人體某一位置痛疼、難受這些。
要立即并合理地協(xié)助孩子內(nèi)心所承擔(dān)的壓力,父母飾演很重要的人物角色。
蔡益明醫(yī)生說(shuō),父母最先務(wù)必了解孩子所傳出的求救訊號(hào),隨后再追朔并祛除他壓力的根本原因?!白鳛楦改傅哪阋簿蛣?wù)必先提升你與孩子的關(guān)聯(lián),不然即便 孩子確實(shí)遭遇壓力,平日非常少與他溝通交流的你,也沒(méi)法辯認(rèn)出來(lái)孩子挫敗的病癥?!?
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