用有些人說(shuō)這孩子照書(shū)養(yǎng)，有些人說(shuō)孩子照豬養(yǎng)。知名的育兒教育專(zhuān)家建議，實(shí)際上 養(yǎng)孩子要有二點(diǎn)：愛(ài)和方法。

應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期

周正，在職河南大學(xué)生身心健康聯(lián)合會(huì)常委會(huì)，央視《心理訪(fǎng)談》心理咨詢(xún)專(zhuān)家，鳳凰衛(wèi)視網(wǎng)站“周正心理狀態(tài)時(shí)間”欄目專(zhuān)家學(xué)者，知名心理咨詢(xún)專(zhuān)家。一提親子教育，大家能夠想起的便是家中中年長(zhǎng)者對(duì)孩子的單邊文化教育，父母是父母，是威勢(shì)的，孩子處于被教育者的部位。

周正近期在參與中央電視臺(tái)《人物新周刊》綜藝節(jié)目的情況下用一個(gè)簡(jiǎn)易的形容來(lái)形容親子教育對(duì)于孩子的必要性，他說(shuō)道“一輛車(chē)特性最好是的情況下便是在出廠(chǎng)時(shí),假如該輛車(chē)調(diào)到八十萬(wàn)千米依然出不來(lái)難題,只有表明是位出色的駕駛?cè)藛T，可是不太可能再讓該輛車(chē)比在出廠(chǎng)時(shí)的特性更強(qiáng)。孩子也是一樣，每一個(gè)出世時(shí)的孩子全是最好是的，僅僅大家之后如何可以把孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn)給呈現(xiàn)出去?！?周正說(shuō)，對(duì)父母的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高是能做到的對(duì)親子溝通的調(diào)節(jié)，進(jìn)而能夠更好地推動(dòng)少年兒童身體健康、和睦地發(fā)展趨勢(shì)的。

在《人物新周刊》的綜藝節(jié)目之中，他指責(zé)“紅臉白臉”的不合理教育方式、強(qiáng)調(diào)最槽糕的方式便是讓爺爺奶奶照料孩子、毫無(wú)疑問(wèn)了會(huì)積極承認(rèn)錯(cuò)誤的父母才算是達(dá)標(biāo)的父母、倡導(dǎo)親子教育中的心理學(xué)效應(yīng)——調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)…….并和當(dāng)場(chǎng)觀眾們一起挑戰(zhàn)和顛復(fù)傳統(tǒng)式親子教育中的普遍不正確和誤區(qū)。

誤區(qū)一：扮成紅白臉

在傳統(tǒng)式家中中，父母一直贊嘆不已于她們的一種教育理念：“角色扮演游戲”，人物角色職責(zé)分工上多趨向于媽媽當(dāng)白臉，父親當(dāng)臉紅。許多 父母團(tuán)體認(rèn)可這類(lèi)教育模式，好像還能從孩子的成長(zhǎng)階段中見(jiàn)到明顯的成果?？墒侵苷齾s否認(rèn)了這一叫法：“國(guó)際性行駛國(guó)際慣例要和諧一致，不用彼此各扮人物角色，例如一個(gè)恐嚇孩子，一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子；一個(gè)威協(xié)和一個(gè)誘使。這類(lèi)方式非常值得倡導(dǎo)，因?yàn)樗⒉环⒆影l(fā)展的心理狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，就算有時(shí)候十分合理，也不可以過(guò)多試著，由于這類(lèi)物品會(huì)給人的一生產(chǎn)生很?chē)?yán)重的事后不良影響，非常容易造成 孩子心理狀態(tài)上的失調(diào)。

誤區(qū)二：遷就孩子便是尊重孩子

許多 情況下大家認(rèn)為我們?cè)谧鹬睾⒆?，任何東西都遷就她們，孩子老想再多看看數(shù)分鐘卡通片，多玩游戲數(shù)分鐘小玩具，多睡數(shù)分鐘覺(jué)，在孩子明確提出“過(guò)度”規(guī)定之初，父母初心全是想要做個(gè)“心地善良”的父母，一味的遷就和謙讓?zhuān)瑫?huì)讓孩子的貪欲的天性一次次擊發(fā)你道德底線(xiàn)，最終到怒不可揭你一直在動(dòng)手能力整理孩子才算了吧事。“你的個(gè)人行為事實(shí)上是遷就孩子，你并沒(méi)有表述出你的源頭，你的方法剛好地?fù)p害了你的孩子，損害了你的源頭?！敝芙淌诟嬷改冈鯓硬惶と脒@類(lèi)惡循環(huán)的局勢(shì)。“文化教育兒女最先要堅(jiān)信孩子，堅(jiān)信全部的孩子全是好孩子，由于孩子的本能反應(yīng)和他的初始程序流程，都是有守信譽(yù)度的這一條。假如你可用贊美、激勵(lì)等方式去激起他，孩子守信譽(yù)度的本能反應(yīng)換句話(huà)說(shuō)初始程序流程是非常容易被激起的。做父母的如何去激起孩子的機(jī)敏，它是重要?！?

誤區(qū)三：隔輩養(yǎng)育的苦果

父母忙碌工作中，把孩子送至爺爺奶奶家中，這類(lèi)狀況在許多 的家中都十分廣泛。周正說(shuō)它是它是最喪的想法，“我經(jīng)歷了許多 孩子，被爺爺奶奶帶的孩子大多數(shù)都被摧毀了。舉個(gè)事例來(lái)講，曾經(jīng)的我資詢(xún)一個(gè)十一歲的小小姑娘，這一小小姑娘父母離婚，離婚之后媽媽要工作，她就把她交到爺爺奶奶了。到十一歲來(lái)找我聊，她的情況早已和別的的孩子徹底不一樣了。例如她如果問(wèn)母親買(mǎi)了冰激凌，母親說(shuō)今日早已吃過(guò)2個(gè)不可以再吃完，再吃會(huì)拉肚子了。她就逐漸踢門(mén)，可以把踢飛出血，你只需不給冰激凌，她可以把踢飛出血，他能踢到晚上二點(diǎn)晚上不睡覺(jué)，直至你將冰激凌給她買(mǎi)回來(lái)。這就是被爺爺奶奶帶的結(jié)果，爺爺奶奶是最無(wú)規(guī)定的，她毀壞了孩子，心中之中全部的規(guī)定，孩子在爺爺奶奶這類(lèi)極端化放任下，會(huì)不敢相信世界上一切標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。假如父母無(wú)論，交到爺爺奶奶管，孩子便會(huì)感覺(jué)，我的父母為何不必我，我哪里做不對(duì)，我是不是比不上其他孩子討人喜歡，他毫無(wú)疑問(wèn)有這類(lèi)意識(shí)。這類(lèi)意識(shí)是難以釋?xiě)训?，在他一生之中，都是?huì)造成人生道路的矛盾?！?