科學(xué)研究證實(shí)，成年人的性變態(tài)與童年自我意識(shí)誤差中間擁有顯著的對(duì)應(yīng)關(guān)系

兒童性角色畸形不可等閑視之　

一個(gè)人把自己看作是男士或是女性，社會(huì)心理學(xué)上稱作性別角色，大概到三歲時(shí)，少年兒童的性別角色已產(chǎn)生。假如小男孩把自己看作是一個(gè)與周邊女生一樣的人，在穿著打扮、神情、舉動(dòng)上勤奮效仿女性，即變成女性化男孩。相反，假如小姑娘把自己看作是一個(gè)與周邊男孩一樣的人，在穿著打扮、神情、舉動(dòng)上勤奮效仿男士，即變成男性特征女生，以上二者均稱之為性角色畸形。

兒童性角色畸形的篩選與確診

篩選目標(biāo)

凡男孩男扮女裝，講話娘炮，舉動(dòng)嗲溜溜，喜愛(ài)女孩兒，玩游戲常扮女性，喜與女生搭伴玩樂(lè)；凡女生穿休閑男裝，講話粗暴，舉動(dòng)粗獷，喜愛(ài)玩車輛霰彈槍，玩游戲中常會(huì)扮男生，喜與男孩搭伴玩家，可做為篩選目標(biāo)。

心理測(cè)試

1.玩具人挑選實(shí)驗(yàn)：給予給少年兒童一組具備性別特性的真實(shí)的玩具，包含父親、母親、男娃娃、女孩兒。規(guī)定少年兒童在4個(gè)玩具中挑選一個(gè)，隨后正確引導(dǎo)少年兒童手執(zhí)玩具編一個(gè)故事，手執(zhí)十分鐘以上者記下來(lái)。

2.畫人實(shí)驗(yàn)：規(guī)定少年兒童畫一個(gè)人，不必畫機(jī)器人，隨后使他(她)講出所畫的是男生或是女性。

確診

凡女性化男孩選女性或畫女人者，凡男性特征女生選男生或畫男生者，均可確診為性角色畸形。

兒童性角色畸形的病發(fā)緣故

父母忽視小孩的性解剖學(xué)特點(diǎn)，按自身的愿望來(lái)?yè)狃B(yǎng)孩子；欠缺應(yīng)該有的父母性角色楷模；封建迷信男孩養(yǎng)并不大，而按女生來(lái)養(yǎng)育，都是會(huì)造成小孩自我意識(shí)誤差的產(chǎn)生。

性角色畸形的小孩經(jīng)常遭受小孩子的岐視和戲弄，或遭受教師隔壁鄰居的工作壓力，使她們妄圖隱藏自己的異性朋友個(gè)人行為，但經(jīng)常又辦不成，心里十分痛楚。與此同時(shí)她們又常被別的小孩“防護(hù)”，因此造成內(nèi)向型、孤單、膽怯及抑郁的性格特征。

海外科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)，基本上全部規(guī)定手術(shù)治療轉(zhuǎn)性的男士，其幼時(shí)均有女性化個(gè)人行為；大概有2/3的男士女同性戀其幼時(shí)就會(huì)有女性化個(gè)人行為；大概有一半的異裝癖者幼時(shí)就愛(ài)著時(shí)尚女裝。以上研究表明，成年人的性變態(tài)與少年兒童的性角色畸形中間擁有顯著的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

兒童性角色畸形的矯正

1.加強(qiáng)小孩的性角色觀念。男孩應(yīng)著休閑男裝，玩男孩玩的玩具，自小與男孩一起玩。女生相反也是。父母不必出自于自身的愿望而忽視小孩的解剖學(xué)性別，給孩子男穿女裝或隱藏身份。針對(duì)男孩子而言，父母要確立對(duì)他說(shuō)長(zhǎng)大以后是男性；針對(duì)女生而言，告知她長(zhǎng)大以后是女性。

2.父母還能夠從當(dāng)今藝人、籃球明星中找男士或女性的典型性品牌形象，教育孩子去效仿、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。對(duì)性情嫻雅、羞澀、有女性化趨向的男孩，更要留意自小訓(xùn)煉塑造其英勇、活躍性、膽大等男孩性情。

3.挑選與性別相對(duì)應(yīng)的文娛活動(dòng)。父母應(yīng)讓“假女孩”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上縱橫馳騁努力，讓她們明白什么叫市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，什么是勇敢。讓“女漢子”在歌唱、舞蹈中追求完美女性的秀麗、莊重、聰明、細(xì)膩。假如父母能與小孩一同參與這種文娛活動(dòng)，或許會(huì)得到更強(qiáng)的實(shí)際效果。

務(wù)必注重，性角色畸形這一心理狀態(tài)誤差與小孩將來(lái)的談戀愛(ài)、完婚、家庭和諧、美滿幸福關(guān)聯(lián)甚大。父母應(yīng)自小鼓勵(lì)孩子的性角色觀念。一旦察覺(jué)孩子無(wú)性角色畸形的趨向，應(yīng)盡早請(qǐng)幼兒心理醫(yī)生檢查，盡早開(kāi)展矯正。