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東方愛嬰活動課。在

教室里，木木說什么也不脫鞋，不和孩子們一起踩蘋果走路。

沒辦法，媽媽只好抱著他旁聽。

輪到唱名字時，老師和孩子們都扭著臉，向木木拍手表示歡迎。

對不起，木頭也扭著臉閉著眼睛，假裝沒聽見。這樣可以讓大家發(fā)笑……

從這件事可以看出，孩子有自尊心，我們大人不需要強(qiáng)迫他做什么，也不需要做什么。

再比如在外面遇到鄰居或熟人，如果寶寶們不愿意喊叔叔、阿姨、姐姐等，我也不會去逼他們。因為我看到他們說再見和byebye，他們都很積極，所以孩子不是不懂禮貌，而是有禮貌的稱呼和場合的選擇，我們大人不應(yīng)該尊重孩子的意志嗎？

著名幼兒教育專家孫瑞雪在《愛與自由》一書中說:對孩子來說，服從是榮耀，是幸福。想想熱戀的戀人，她讓他做什么時候，他是什么樣的榮耀！順從的人就是自我實(shí)現(xiàn)的人。當(dāng)兒童有時順從、有時不順從時，那是他還沒有具備順從的能力。一旦他具備了能力，就可能聽從成人的指示去做什么，以便檢驗自己。最后，兒童會渴望順從，因為他順從的是真理。

當(dāng)然，我也擔(dān)心禾本科、木木的感情發(fā)展和社交行為。他們從小就住在同一個屋檐下，吃同樣的飯，穿同樣的衣服，過同樣規(guī)律的生活，接受同樣的外來刺激，時間長了自然會形成同樣的行為習(xí)慣。

我很擔(dān)憂。我害怕禾本科和木木早就融為一體，或者形成固定的交往模式，反而會影響他們與外界的交往能力。事實(shí)上，我的擔(dān)有道理的。

有一次，鄰居的少年積極來找禾本科和木木?？伤麄兺娴谜饎艃耗?，似乎沒有發(fā)現(xiàn)那個小孩子的熱情。結(jié)果，那個少年無聊地逃走了……

這件事對我很感動。我不知道如何把握這個度，一方面要考慮到特定的年齡，另一方面要意識到雙胞胎成長中的特殊之處。

蒙臺梭利認(rèn)為兒童性格的發(fā)展與他的人際關(guān)系相同。在所有人際關(guān)系中，家庭關(guān)系和小伙伴的友誼對他的影響非常深遠(yuǎn)。特別是兩三歲左右，基本上是自我中心階段。在這個階段，孩子們經(jīng)常把一起玩或接近他們的孩子視為最好的朋友。交往的目的只是為了獲得他們喜歡的玩具或他們沒有的能力。

為了鼓勵禾本科和木木與外界交往，我和丈夫商量，有空就帶他們?nèi)ゴT，客人，有意識地為他們設(shè)計活動。