讓孩子說(shuō)話,讓孩子更了解社會(huì)。孩子從外面回來(lái),興沖沖發(fā)表了新聞:路上有人吵架,有人和誰(shuí)吵架,有人吵架,有人吵架,有人吵架,有人吵架,有人吵架……孩子在興奮的敘述中,表達(dá)了對(duì)弱者的同情,對(duì)肇事者的憎恨,伸張正義的贊美,對(duì)麻木不仁者的譴責(zé)。這樣,孩子對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知在敘述中得到了深化。
讓孩子說(shuō)話,豐富孩子的感情世界。能及時(shí)引導(dǎo)孩子的心理障礙。孩子的生活也充滿了矛盾,比如對(duì)他人成功的嫉妒、對(duì)自己失敗的痛苦、對(duì)老師偏心的怨恨等,這些隱藏在心中的煩惱,往往只有家人才是他們說(shuō)話的地方,父母只有認(rèn)真聽(tīng)取他們說(shuō)話,才能立即指導(dǎo),消除孩子的心理障礙
可以讓孩子多敘述,有效提高孩子的作文水平。能說(shuō)會(huì)道的孩子,作文往往寫(xiě)得更好。作家們經(jīng)常介紹寫(xiě)作的技巧。你的心怎么想,嘴怎么說(shuō),嘴怎么說(shuō),手怎么寫(xiě)。孩子在敘事中一般能抓住事物的細(xì)節(jié)特征,能把人物的情況語(yǔ)言描繪得很能夠清楚地說(shuō)明事物的來(lái)源。孩子學(xué)習(xí)敘述是訓(xùn)練觀察力和表現(xiàn)力的基礎(chǔ)。