智力成長母教勝于父教
關(guān)鍵詞：#智力
子不教，父過，這是中華民族數(shù)千年的古訓(xùn)。安徽醫(yī)科大學(xué)專家前幾天的研究成果表明，中國兒童的智力在遺傳和后天開發(fā)方面，母親的影響必須超過父親。
這項(xiàng)研究成果是安徽醫(yī)科大學(xué)兒童醫(yī)學(xué)專家唐久來等經(jīng)過近十年的努力獲得的。專家們采用國內(nèi)外先進(jìn)的兒童智力研究方法，對400多名兒童進(jìn)行長期跟蹤調(diào)查研究，對影響兒童智商的環(huán)境因素進(jìn)行全面分析，最終得出母親對兒童智商和后天智力開發(fā)的影響大于父親的結(jié)論。據(jù)介紹，在影響兒童智商的遺傳和后天智力開發(fā)和環(huán)境兩個(gè)方面，中外專家得出基本一致的結(jié)論:遺傳因素占61%，后天智力開發(fā)和環(huán)境因素占39%。父母和孩子的智商關(guān)系數(shù)很大。唐久來與安徽醫(yī)大專家組進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在遺傳方面，對中國兒童智商的影響，母方與父方對比，約為5:4。這種現(xiàn)象是否與智基因遺傳多與x染色體有關(guān)，需要專家進(jìn)一步研究。
在父母對孩子智商后天開發(fā)和影響方面，母親的因素也明顯高于父親。專家們把兒童出生后對智商影響的最大的23個(gè)因素進(jìn)行定量和定性研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，居于第一位的是家庭教育，其次就是母親的文化素質(zhì)。而在家庭教育這一最重要的因素中，母親的作用占主導(dǎo)地位。其它影響兒童后天智商開發(fā)的是胎次、父親文化素質(zhì)、懷孕月份、家庭類型等。為此，專家指出：女性提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)是優(yōu)生優(yōu)育的最為重要的因素。
研究中還發(fā)現(xiàn)，所謂“問題兒童”，多是出在有對子女溺愛、父母不和、父母對孩子態(tài)度不一致等因素的家庭。
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