新冠肺炎疫情期間，如何判斷學(xué)齡前兒童心理行為問題
這個(gè)年齡段的兒童由于他們的語(yǔ)言組織與表達(dá)能力尚有不足，可能不會(huì)通過太多的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的不適，而更多地可能會(huì)通過一些行為問題來(lái)進(jìn)行表達(dá)，所以我們家長(zhǎng)們可以通過以下幾個(gè)行為方面來(lái)進(jìn)行觀察，來(lái)判斷兒童是否存在心理行為問題，這個(gè)年齡段的兒童最常見的是一些行為問題的倒退的一些現(xiàn)象，比如說以前，小孩子已經(jīng)會(huì)表達(dá)要去上廁所了，但是突然開始不愿意表達(dá)上廁所或者突然開始尿床或者尿褲子了，然后有些會(huì)突然開始喜歡咬手指甲，或者突然變得非常依賴于大人，不愿意大人離開自己身邊片刻，有的可能會(huì)表現(xiàn)為以前喜歡的一些游戲，比如說看書啊，樂高啊，這些突然不感興趣了，不愿意再去玩這些游戲或者看書了。還有些表現(xiàn)為攻擊性的語(yǔ)言或者攻擊性的行為突然增多。有的可能食欲突然猛增或者猛減，然后有的入睡表現(xiàn)的比較困難，或者睡眠中突然驚醒等情況。如果兒童出現(xiàn)了上述兩項(xiàng)以上的異常表現(xiàn)，或出現(xiàn)了一些之前沒有的一些異常行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)們就要警惕可能存在心理行為問題了。
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