孩子性教育越早越好?

通過與荷蘭性教育專家Sanderijn的促膝對話,對兒童性教育有了新的認識和思考,在此分享,吐得快!
要強調(diào)性教育是生理、心理、價值觀、生活技能、態(tài)度、決策能力、社會文化等綜合力、社會文化等,而不是單純性行為的教育
在兒童健康成長中,除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識外,教育內(nèi)容幾乎涵蓋在性教育范疇。這些是保證孩子能很好地利用自己的頭腦適應(yīng)社會改造的基礎(chǔ),當(dāng)然要從小培養(yǎng)。俗話說三歲看大,七歲看老,是因為孩子到了12歲,外部對他們的影響力明顯減弱。因為他們已經(jīng)形成了自己的、行為方式。我們的祖先已經(jīng)意識到了一個人的心理健康、價值觀、生活技能、決策能力等,對一個人一生的發(fā)展起著決定性的作用,更何況我們是現(xiàn)代社會的人,這個理想一定不說明。只是,大人腦中認為的性教育是狹義的性行為教育,在孩子面前說是不可思議的事情,變成了性教唆和性騷擾。因此,要讓家長、老師、校長、教育部門認可孩子的性教育,首要一個問題是讓他們知道我們的性教育包括什么內(nèi)容,我們要做什么,我們要做什么,他們給我們機會,聽我們,參加我們的課程,會理解支持我們。因為他們知道這些對孩子來說很重要,所以他們沒有正確的方法來應(yīng)對孩子們生的各種奇怪現(xiàn)象。例如,孩子喜歡接觸自己的生殖器官,喜歡看父母的裸體,喜歡接觸母親的乳房等。這些困惑在我們對孩子的性教育中找到了答案,不僅給孩子帶來利益,也給家長帶來了困惑。
孩子對性的好奇心和探索決定了他們需要教育
性伴隨著我們的一生,從孩子出生到離開人世,人們對性的需求一直存在,只是形式和程度不同而已。小孩子一旦發(fā)現(xiàn)觸摸自己的生殖器官的感覺很奇妙很舒服,他們就會繼續(xù)這樣的行為。從孩子的角度來看,他們做的很正確,他們是在探索自己的身體,享受自己的身體感覺。作為家長,我們要做的是理解和尊重他們的行為,告訴他們社會規(guī)范,他們不僅對性有積極的意識,還能更好地適應(yīng)社會,尊重他人。因此,性教育是必須做的作業(yè),孩子的成長必然存在這種現(xiàn)象,他們在探索自己的身體時提出很多問題,他們有權(quán)得到正確的答案。父母和老師有義務(wù)回答孩子的問題,必須盡量給孩子正確的答案,用簡單的語言告訴孩子,用孩子的想法理解孩子,向孩子表達。
中國兒童更需要性教育
目前,中國處于快速發(fā)展階段,社會現(xiàn)象的復(fù)雜性空前。中國兒童接受的應(yīng)試教育達到了終極水平,但控制這些文化知識,適應(yīng)社會改造社會的能力教育不足是科學(xué)的性教育。色情文化、同性戀、雙性戀、跨性別、中性文化、酷文化等社會文化的多樣化傾向,使中國青年感到新穎、復(fù)雜、煩躁、困惑、盲目。青少年在復(fù)雜的社會中容易迷失自己,而不是真正的體驗自由。只有從小掌握了知情選擇的決策能力,擁有自己一套系統(tǒng)的價值觀和生活技能,才能在快速發(fā)展的社會歷史中找到自己的合理定位,實現(xiàn)自己的價值。國際化進程已經(jīng)不可阻擋,中國人要聽到不同的聲音,包容不同的見解,尊重不同的價值觀,同時要有自信地堅持自己的立場觀點,有活力地發(fā)展自己。這些都需要我們對我們的下一代進行早期的系統(tǒng)的性教育。
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