這三種寶寶易感統(tǒng)失調(diào) 父母對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的了解誤區(qū)
據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，世界各地的少年兒童存有不一樣水平感覺統(tǒng)合訓(xùn)練失調(diào)的占比或是較高的，而在“高發(fā)區(qū)”之一的我國(guó)，全國(guó)各地少年兒童的80%都存有著不一樣水平的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練失調(diào)。那麼是怎么回事導(dǎo)致小孩感統(tǒng)失調(diào)呢？
小孩感統(tǒng)失調(diào)的緣故
1、先天：生理學(xué)緣故
①因胎兒橫位造成的均衡失調(diào)；
②因早產(chǎn)兒或剖宮產(chǎn)導(dǎo)致寶寶不適感不夠?qū)е掠|覺失調(diào)。
2、后天：自然環(huán)境及人為因素的緣故
①因?yàn)榧彝ズ统鞘谢粘Ｉ?，促使寶寶主題活動(dòng)范疇縮小，成年人對(duì)寶寶過(guò)多維護(hù)，諸事包辦代替，造成寶寶接納的信息內(nèi)容不全方位；
②出世后，沒讓寶寶歷經(jīng)爬取環(huán)節(jié)就立即學(xué)習(xí)培訓(xùn)行走，造成了前庭功能均衡失調(diào)；
③母親或家庭保姆禁止寶寶玩土，玩沙，擔(dān)心搞臟，進(jìn)而導(dǎo)致寶寶觸覺刺激性欠缺；
④迫不得已應(yīng)用嬰兒學(xué)步車，使寶寶前庭功能均衡及頭頂部承受力不夠。
父母對(duì)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的了解錯(cuò)誤觀念
1、長(zhǎng)大以后當(dāng)然就會(huì)融洽
有的父母覺得，寶寶的人體不融洽是年紀(jì)過(guò)小的緣故，長(zhǎng)大以后當(dāng)然就會(huì)一切正常，實(shí)際上在0—3歲，尤其是6—12個(gè)月，恰好是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵時(shí)期，也是創(chuàng)建感覺統(tǒng)合訓(xùn)練工作能力最好的階段，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，寶寶的人體會(huì)出現(xiàn)許多 的發(fā)展?jié)摿κ芟拗疲瑹o(wú)法得到充足的充分發(fā)揮。
2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練交到教師就可以了
有的父母高度重視到感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，卻覺得有技術(shù)專業(yè)教師帶上寶寶就可以了，不用父母勞神。實(shí)際上訓(xùn)煉全過(guò)程中的親子游溝通交流才算是感覺統(tǒng)合發(fā)展趨勢(shì)的關(guān)鍵基本，因?yàn)橛心愕募?lì)與稱贊，寶寶才會(huì)更為勤奮地去訓(xùn)煉，并且有利于寶寶心身的身心健康發(fā)展趨勢(shì)。
什么寶寶易感統(tǒng)失調(diào)
1、大城市寶寶
城市形態(tài)擁堵，寶寶在視覺效果上非常容易遭受室內(nèi)空間的局限，此外，因?yàn)槭覂?nèi)空間窄小，寶寶一般沒有充足的運(yùn)動(dòng)空間，進(jìn)而危害了感覺統(tǒng)合生長(zhǎng)發(fā)育。
2、不歷經(jīng)爬立即走的寶寶
爬取針對(duì)寶寶而言至關(guān)重要，寶寶在運(yùn)用四肢、軀體相互配合的全過(guò)程中與外部充足觸碰，持續(xù)鍛練觸覺、部位覺和本體覺，沒有歷經(jīng)這一全過(guò)程的寶寶缺乏這些方面的鍛練，更非常容易發(fā)生感統(tǒng)失調(diào)。
3、家庭氛圍缺點(diǎn)
父母對(duì)小孩維護(hù)過(guò)多、驕寵嬌慣，導(dǎo)致寶寶操作技能缺乏；規(guī)定過(guò)多、教導(dǎo)很嚴(yán)，造成揠苗助長(zhǎng)的挫?。粷嶑卑Y父母導(dǎo)致兒童觸覺刺激性欠缺及主題活動(dòng)不夠；耽誤糾正，導(dǎo)致兒童自信心不夠和壞習(xí)慣的定型化等這種狀況都是有很有可能導(dǎo)致寶寶感統(tǒng)失調(diào)。
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