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兒童消化不良怎么辦?兒童消化不良有何原因?

消化內(nèi)科編輯 健康陪伴者
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關(guān)鍵詞:#消化不良#兒童

兒童消化不良是很常見的一種現(xiàn)象,很多兒童都會遇到消化不良的癥狀,兒童消化不良對于兒童的身體健康有很大的影響,所以在日常生活中家長要預(yù)防兒童消化不良。兒童消化不良有很多的原因,治療了解清楚原因才能對癥下藥。那么兒童消化不良怎么辦?兒童消化不良有何原因?

1、兒童消化不良怎么辦

1、山楂山藥湯:山楂9克,山藥15克,白糖25克,煎湯代茶,每日一劑,連服1周。本方適用于脾虛疳積之癥。

2、參芪鴿肉湯:乳鴿1只,去雜毛及內(nèi)臟,將黨參10克,黃芪15克,白術(shù)9克打為粗末,布包后塞入鴿腹,隔水燉至爛熟,飲湯吃肉。3天燉服一劑,連服4-6劑。本方適用于氣血兩虛者。

3、石榴皮湯:取石榴皮30克,水煎,加糖適量調(diào)勻,代茶飲。

4、豆蔻粥:肉豆蔻5~10克,生姜2片,粳米50克。先把肉豆蔻搗碎研為細末,用粳米煮粥,待熟沸后加入豆蔻末和生姜,同煮為粥。早、晚溫?zé)岱?,一?~5天為1個療程。開胃消食,溫中下氣。適用于宿食不消、嘔吐、虛瀉的兒童服食。此粥僅適宜虛寒患者,實熱病癥不宜選用,且飲食者用量不宜過大。

5、香姜牛奶:丁香2粒,姜汁1茶匙,牛奶250毫升,白糖適量。將丁香、姜汁、牛奶等同放鍋內(nèi)煮沸,除去丁香,加白糖即可食用。主治小兒疳積瘦弱,食入即吐等癥。

6、梅花粥:白梅花3~5克,粳米50~100克。先將粳米煮粥,待將成時,加入白梅花,同煮沸2~3開即可。每天分2次空腹溫?zé)岱常?~5天為1個療程。健脾開胃,舒肝理氣。適用于食欲減退的兒童服用。

2、兒童消化不良如何緩解

1、蘋果:蘋果既能止瀉,又能通便。其中含有的鞣酸、有機堿等物質(zhì)具有收斂作用,所含果膠可吸收毒素。對單純性的輕度腹瀉,單吃蘋果可止瀉。蘋果中含纖維素可刺激腸蠕動,加速排便,故又有通便作用。

蒸蘋果泥的做法:準備一個蘋果,切對半,去核。入蒸籠蒸10分鐘左右后出鍋,用勺子將內(nèi)部果肉搗爛即可食用。

2、西紅柿:西紅柿含有豐富的有機酸如蘋果酸、檸檬酸、甲酸,可保護維生素C,使之在加工烹飪過程不被破壞,增加維生素的利用率。西紅柿中還含有一種特殊成分——番茄素,有助于消化、利尿,能協(xié)助胃液消化脂肪,番茄素還能抑制細菌和真菌的生長,可治療口角炎。

西紅柿雞蛋湯的做法:準備2個西紅柿,2個雞蛋,少量油和鹽。將1個西紅柿用刀切成小丁,另一個打成西紅柿汁。鍋中熱油放西紅柿丁煸炒,炒至西紅柿出紅湯后,倒入開水繼續(xù)用大火煮至湯色變紅。將處理好的西紅柿汁倒入煮開后的番茄湯。再次煮開后將打好的蛋液螺旋倒入,半分鐘后加鹽調(diào)味即可。

3、消化不良如何治療

1、將熟透的蘋果搓成泥,放在淡茶水中飲用,本方法適用于1歲以上的兒童痢疾。

2、將奶糕炒至淡黃色,炒后淀粉變?yōu)楹???晌账?。食后有止瀉及消化作用。

3。沖泡一些淡紅茶水,每天給寶寶飲用四次,切記不要過量,對急性胃腸炎的寶寶有奇效。

4、茶葉4克,陳皮1克,加一碗水浸泡24小時左右,然后煎煮至半碗。1歲以下寶寶每次服半食匙,每日3次;1-2歲寶寶,每次服1食匙,每日3次;3-4歲寶寶,每次服1匙半,每日3次,可治小兒夏秋消化不良、腹脹腹瀉。

5、去適量大米洗凈后涼至半干,然后炒成焦黃色。然后取100毫升水,加如10克炒焦米,用文火煮1小時。然后將米渣篩去,加入0.4%的食鹽。此方易于消化,并具有吸附作用。熱能低,適用于嚴重腹瀉及消化不良的患兒。

4、兒童消化不良的原因

1.消化器官不成熟

幼兒的消化器官還沒有完全成熟,也沒有充足的消化液分泌出來,酶的功能也不完備,胃部和腸道內(nèi)的黏膜十分柔嫩,消化功能也不強。

2.喂養(yǎng)方式不正確

如果家長不能采取正確的方法來喂養(yǎng)孩子,隨便給孩子喂食,那么孩子的飲食不當,就會對腸胃造成不利影響,從而使腸胃工作不正常,孩子就會有肚脹、嘔吐、拉稀而且糞便會伴有一股酸臭味道等癥狀。

3.其他原因

除了喂養(yǎng)方式不正確,如果腸胃中發(fā)生炎癥、隨便喂食抗生素、孩子抵抗力減弱、或者腹部受涼等都可能會引發(fā)消化不暢。如果孩子消化不良有很長一段時間,那么身體的營養(yǎng)就會不夠,消化能力也會有所下降,從而對孩子的生長發(fā)育造成影響。特別是小于三歲的孩子,大腦處于發(fā)育最為快速的階段,是決定孩子智商高低的重要階段,如果孩子的消化功能較差,就會影響營養(yǎng)的攝入,繼而干擾孩子大腦的發(fā)育。

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    回答:
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    回答:自閉癥兒童目前尚無完全治愈的方法,但通過早期干預(yù)、行為療法和綜合治療,可以顯著改善癥狀和提升生活質(zhì)量。主要治療方式包括行為干預(yù)、語言訓(xùn)練、藥物治療和家庭支持。 1、行為干預(yù):行為療法是自閉癥兒童治療的核心方法之一。應(yīng)用行為分析ABA是最常見的干預(yù)手段,通過系統(tǒng)的獎勵機制幫助孩子學(xué)習(xí)新技能并減少問題行為。早期介入丹佛模式ESDM也是一種有效的干預(yù)方式,適合12個月至5歲的兒童,強調(diào)在自然環(huán)境中通過游戲和互動促進發(fā)展。社交故事法通過講述特定情境下的社交行為,幫助孩子理解并適應(yīng)社交規(guī)則。 2、語言訓(xùn)練:語言發(fā)育遲緩是自閉癥兒童的常見問題,語言訓(xùn)練是改善溝通能力的重要方法。言語治療師通過一對一訓(xùn)練幫助孩子掌握發(fā)音、詞匯和句子結(jié)構(gòu)。圖片交換溝通系統(tǒng)PECS是一種非語言溝通方式,適合語言表達能力較弱的孩子,通過圖片交換表達需求。輔助溝通設(shè)備AAC如平板電腦上的應(yīng)用程序,可以幫助孩子更有效地與他人交流。 3、藥物治療:雖然藥物不能治愈自閉癥,但可以緩解相關(guān)癥狀。抗精神病藥物如利培酮和阿立哌唑常用于治療易怒、攻擊行為和自傷行為??挂钟羲幬锶绶魍『蜕崆挚捎糜诟纳平箲]和抑郁癥狀。興奮劑類藥物如哌甲酯可以幫助注意力缺陷多動障礙ADHD癥狀的自閉癥兒童提高專注力。 4、家庭支持:家庭在自閉癥兒童的治療中扮演著重要角色。家長需要接受專業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)如何在家中實施行為干預(yù)和語言訓(xùn)練。建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律,提供安全和支持的環(huán)境,有助于孩子更好地適應(yīng)和發(fā)展。加入自閉癥家庭支持團體,與其他家長分享經(jīng)驗和資源,也能減輕家庭壓力。 自閉癥兒童的治療需要長期堅持和多方協(xié)作,早期干預(yù)和綜合治療是關(guān)鍵。家長應(yīng)與專業(yè)團隊密切配合,為孩子制定個性化的治療方案,幫助他們在社交、溝通和行為方面取得進步。通過科學(xué)的治療和家庭的支持,自閉癥兒童可以逐步提升生活質(zhì)量,更好地融入社會。
    智障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法
    回答:智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法包括早期干預(yù)、個性化教育、行為矯正和家庭支持,結(jié)合醫(yī)學(xué)治療和日常訓(xùn)練,能夠有效提升其生活能力和社交技能。 1、早期干預(yù) 早期干預(yù)是智障兒童康復(fù)的關(guān)鍵。通過科學(xué)的評估,制定適合兒童年齡和發(fā)育水平的訓(xùn)練計劃。早期干預(yù)主要包括語言訓(xùn)練、運動技能訓(xùn)練和認知能力培養(yǎng)。語言訓(xùn)練通過發(fā)音練習(xí)、詞匯積累和簡單對話,幫助兒童提高表達能力。運動技能訓(xùn)練通過精細動作和粗大動作的練習(xí),增強身體協(xié)調(diào)性。認知能力培養(yǎng)通過游戲和互動,提升兒童的思維能力和理解力。 2、個性化教育 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)其個體差異制定個性化教育方案。教育內(nèi)容應(yīng)貼近兒童的實際能力,避免過度復(fù)雜化。例如,通過圖片、實物和簡單指令,幫助兒童理解日常生活中的基本概念。個性化教育還包括情緒管理和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng),通過角色扮演和情景模擬,幫助兒童學(xué)會與他人互動和解決簡單問題。 3、行為矯正 智障兒童可能伴隨行為問題,如注意力不集中、情緒波動或重復(fù)性行為。行為矯正通過正向強化和負面反饋,幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣。例如,通過獎勵機制鼓勵兒童完成特定任務(wù),或通過溫和的糾正方式減少不良行為。行為矯正需要家長和教師的耐心配合,確保訓(xùn)練的一致性和持續(xù)性。 4、家庭支持 家庭在智障兒童康復(fù)訓(xùn)練中扮演重要角色。家長需要學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能,積極參與兒童的日常訓(xùn)練。家庭支持還包括為兒童提供安全、穩(wěn)定的環(huán)境,避免過度壓力或刺激。家長應(yīng)與康復(fù)機構(gòu)保持密切溝通,及時調(diào)整訓(xùn)練計劃,確保兒童的進步得到有效監(jiān)測和評估。 5、醫(yī)學(xué)治療與日常訓(xùn)練結(jié)合 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要結(jié)合醫(yī)學(xué)治療,如藥物治療、物理治療和心理治療。藥物治療主要用于緩解伴隨癥狀,如焦慮或癲癇。物理治療通過專業(yè)的運動療法,改善兒童的身體功能。心理治療通過咨詢和支持,幫助兒童和家長應(yīng)對心理壓力。日常訓(xùn)練則包括生活技能訓(xùn)練,如穿衣、進食和如廁,逐步提高兒童的自理能力。 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練是一個長期而系統(tǒng)的過程,需要早期干預(yù)、個性化教育、行為矯正和家庭支持的有機結(jié)合。通過科學(xué)的訓(xùn)練方法和家庭、社會的共同努力,智障兒童的生活質(zhì)量和社交能力可以得到顯著提升。家長和康復(fù)機構(gòu)應(yīng)保持耐心和信心,為兒童提供持續(xù)的支持和關(guān)愛,幫助他們在成長過程中實現(xiàn)最大潛能。
    智力低下兒童的特殊教育
    回答:
    治療兒童多動癥哪家醫(yī)院比較好
    回答:治療兒童多動癥應(yīng)選擇專業(yè)兒童醫(yī)院或綜合性醫(yī)院的精神心理科,推薦北京兒童醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、廣州婦女兒童醫(yī)療中心等機構(gòu)。這些醫(yī)院擁有專業(yè)的醫(yī)療團隊和先進的診療設(shè)備,能夠提供全面的評估和個性化治療方案。 兒童多動癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙,主要表現(xiàn)為注意力不集中、過度活躍和沖動行為。治療多動癥需要綜合評估兒童的具體情況,制定個性化的治療方案。以下是治療多動癥的幾種主要方法: 1、藥物治療:藥物治療是多動癥管理的重要手段之一。常用的藥物包括哌甲酯、阿托莫西汀和利他林。這些藥物可以幫助改善注意力不集中和過度活躍的癥狀。藥物治療需要在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進行,定期評估藥物的效果和副作用。 2、行為療法:行為療法是多動癥治療的重要組成部分。通過行為干預(yù),幫助兒童學(xué)會控制沖動行為和提高注意力。常用的行為療法包括認知行為療法、家長培訓(xùn)和學(xué)校干預(yù)。認知行為療法通過改變兒童的思維模式和行為習(xí)慣,幫助他們更好地應(yīng)對日常生活中的挑戰(zhàn)。家長培訓(xùn)則幫助家長掌握有效的管理技巧,為兒童提供更好的支持。 3、教育干預(yù):教育干預(yù)是多動癥治療的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校和教師需要為多動癥兒童提供特殊的教育支持,幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。常見的教育干預(yù)措施包括個別化教育計劃、課堂行為管理和學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)。個別化教育計劃根據(jù)兒童的具體需求,制定個性化的學(xué)習(xí)目標和教學(xué)方法。課堂行為管理通過建立明確的規(guī)則和獎勵機制,幫助兒童在課堂上保持專注和自律。 4、家庭支持:家庭支持在多動癥治療中起著至關(guān)重要的作用。家長需要為兒童提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境,幫助他們建立良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。家庭支持還包括與其他家庭成員、學(xué)校和醫(yī)療團隊的密切合作,共同為兒童提供全面的支持。 5、心理治療:心理治療是多動癥治療的重要手段之一。通過心理治療,幫助兒童和家庭應(yīng)對多動癥帶來的心理壓力和挑戰(zhàn)。常見的心理治療方法包括家庭治療、團體治療和個體治療。家庭治療通過改善家庭成員之間的溝通和互動,為兒童提供更好的家庭支持。團體治療則通過與其他多動癥兒童和家庭的交流,幫助兒童和家庭更好地理解和應(yīng)對多動癥。 治療兒童多動癥需要綜合運用藥物治療、行為療法、教育干預(yù)、家庭支持和心理治療等多種方法。選擇專業(yè)的醫(yī)院和醫(yī)療團隊,制定個性化的治療方案,是確保治療效果的關(guān)鍵。家長和學(xué)校需要密切合作,為兒童提供全面的支持和幫助,幫助他們更好地應(yīng)對多動癥帶來的挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的治療和干預(yù),多動癥兒童可以逐步改善癥狀,提高生活質(zhì)量。
    治兒童多動癥哪家醫(yī)院好?
    回答:治療兒童多動癥,建議選擇專業(yè)的兒童醫(yī)院或綜合醫(yī)院的精神心理科,如北京兒童醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、廣州婦女兒童醫(yī)療中心等。這些醫(yī)院擁有豐富的臨床經(jīng)驗和專業(yè)的醫(yī)療團隊,能夠提供全面的診斷和治療方案。 1、北京兒童醫(yī)院 北京兒童醫(yī)院是國內(nèi)知名的兒童專科醫(yī)院,其精神心理科在兒童多動癥的治療方面有著豐富的經(jīng)驗。醫(yī)院配備了先進的診斷設(shè)備,能夠準確評估患兒的多動癥程度。治療上,醫(yī)院采用藥物治療、行為療法和家庭干預(yù)相結(jié)合的方式,幫助患兒改善癥狀。常用的藥物包括哌甲酯、托莫西汀等,行為療法則包括認知行為療法、社交技能訓(xùn)練等。 2、上海兒童醫(yī)學(xué)中心 上海兒童醫(yī)學(xué)中心在兒童多動癥的治療上同樣具有顯著優(yōu)勢。醫(yī)院的精神心理科擁有一支由資深專家組成的團隊,能夠為患兒提供個性化的治療方案。治療手段包括藥物治療、心理治療和教育干預(yù)。常用的藥物有哌甲酯、阿托莫西汀等,心理治療則包括行為療法、家庭治療等。醫(yī)院還提供家長培訓(xùn)課程,幫助家長更好地理解和應(yīng)對孩子的多動癥。 3、廣州婦女兒童醫(yī)療中心 廣州婦女兒童醫(yī)療中心在兒童多動癥的治療方面也積累了豐富的經(jīng)驗。醫(yī)院的精神心理科采用多學(xué)科協(xié)作的方式,為患兒提供全面的治療服務(wù)。治療手段包括藥物治療、心理治療和學(xué)校干預(yù)。常用的藥物有哌甲酯、托莫西汀等,心理治療則包括認知行為療法、社交技能訓(xùn)練等。醫(yī)院還提供學(xué)校支持服務(wù),幫助患兒在學(xué)校的表現(xiàn)得到改善。 治療兒童多動癥需要綜合考慮患兒的具體情況,選擇適合的治療方案。專業(yè)的醫(yī)院和醫(yī)療團隊能夠提供更精準的診斷和更有效的治療,幫助患兒改善癥狀,提高生活質(zhì)量。家長在選擇醫(yī)院時,可以優(yōu)先考慮上述幾家醫(yī)院,以確保孩子得到最好的治療。同時,家長也應(yīng)積極參與治療過程,與醫(yī)生密切配合,共同幫助孩子克服多動癥帶來的挑戰(zhàn)。
    正規(guī)的兒童心理咨詢中心
    回答:
    少年兒童抑郁的表現(xiàn)
    回答:少年兒童抑郁的表現(xiàn)包括情緒低落、興趣減退、行為改變、學(xué)業(yè)下降等,需要家長和教育者及時關(guān)注并采取干預(yù)措施。少年兒童抑郁的成因涉及遺傳、環(huán)境、生理等多方面因素,治療包括心理治療、藥物治療和家庭支持。 1、遺傳因素。家族中有抑郁病史的兒童更容易出現(xiàn)抑郁癥狀。遺傳可能影響大腦中神經(jīng)遞質(zhì)的平衡,導(dǎo)致情緒調(diào)節(jié)能力下降。對于有家族史的兒童,家長應(yīng)定期關(guān)注其情緒變化,必要時尋求專業(yè)心理評估。 2、環(huán)境因素。家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境對兒童的心理健康有重要影響。家庭沖突、父母離異、校園欺凌、學(xué)業(yè)壓力等都可能引發(fā)抑郁。家長和教育者應(yīng)營造積極、支持的環(huán)境,減少兒童的心理負擔。 3、生理因素。青春期激素水平的變化可能導(dǎo)致情緒波動,增加抑郁風(fēng)險。慢性疾病、營養(yǎng)不良等生理問題也可能影響兒童的心理健康。家長應(yīng)關(guān)注兒童的生理健康,確保其飲食均衡、作息規(guī)律。 4、行為改變。抑郁兒童常表現(xiàn)出行為異常,如社交退縮、注意力不集中、睡眠問題等。家長應(yīng)注意觀察兒童的行為變化,及時與學(xué)校和心理醫(yī)生溝通。 5、學(xué)業(yè)下降。抑郁可能導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)興趣減退,成績下滑。家長應(yīng)幫助兒童制定合理的學(xué)習(xí)計劃,避免過度施壓,同時尋求心理輔導(dǎo)以改善其學(xué)習(xí)狀態(tài)。 6、心理治療。認知行為療法、游戲療法和家庭治療是常見的心理治療方法。認知行為療法幫助兒童識別和改變消極思維,游戲療法通過游戲形式緩解情緒,家庭治療則強調(diào)家庭成員的支持和溝通。 7、藥物治療。在嚴重情況下,醫(yī)生可能會建議使用抗抑郁藥物,如選擇性5-羥色胺再攝取抑制劑SSRIs。藥物治療需在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進行,家長應(yīng)密切觀察藥物副作用。 8、家庭支持。家長應(yīng)積極參與兒童的治療過程,提供情感支持和理解。建立良好的家庭氛圍,鼓勵兒童表達情緒,有助于緩解抑郁癥狀。 少年兒童抑郁的表現(xiàn)多樣,成因復(fù)雜,治療需綜合心理、藥物和家庭支持。家長和教育者應(yīng)密切關(guān)注兒童的情緒和行為變化,及時采取干預(yù)措施,幫助兒童恢復(fù)心理健康。通過科學(xué)的治療和家庭的支持,大多數(shù)抑郁兒童能夠逐步改善癥狀,重返正常生活。
    九歲兒童右胳膊不自覺抖動
    回答:
    檢查兒童是否發(fā)育遲緩需要
    回答:
    孤獨癥兒童可以治愈嗎
    回答:孤獨癥兒童目前無法完全治愈,但通過早期干預(yù)和持續(xù)治療,可以顯著改善癥狀,提升生活質(zhì)量。治療方法包括行為療法、語言訓(xùn)練、社交技能培養(yǎng)等,結(jié)合家庭支持和社會資源,幫助兒童更好地融入社會。 1、孤獨癥的病因涉及多種因素。遺傳因素在孤獨癥發(fā)病中占重要地位,研究表明某些基因突變與孤獨癥相關(guān)。環(huán)境因素如孕期感染、藥物暴露、環(huán)境污染等也可能增加患病風(fēng)險。生理因素包括大腦發(fā)育異常、神經(jīng)遞質(zhì)失衡等,這些都可能影響兒童的行為和社交能力。 2、早期干預(yù)是改善孤獨癥癥狀的關(guān)鍵。行為療法如應(yīng)用行為分析ABA通過強化正面行為、減少負面行為,幫助兒童建立適應(yīng)性技能。語言訓(xùn)練針對語言發(fā)育遲緩,通過語音治療、語言游戲等方式促進語言表達和理解。社交技能培養(yǎng)通過模擬社交場景、角色扮演等,幫助兒童學(xué)習(xí)與人互動的基本規(guī)則。 3、家庭支持在孤獨癥兒童的治療中至關(guān)重要。家長需要學(xué)習(xí)如何與孤獨癥兒童有效溝通,了解他們的需求和行為模式。家庭環(huán)境的穩(wěn)定性和規(guī)律性有助于兒童建立安全感,減少焦慮和情緒波動。家長還可以參與支持小組,與其他家庭分享經(jīng)驗和資源,共同面對挑戰(zhàn)。 4、社會資源的利用對孤獨癥兒童的長期發(fā)展有重要影響。學(xué)校應(yīng)提供特殊教育支持,制定個性化教育計劃,滿足兒童的學(xué)習(xí)需求。社區(qū)服務(wù)如康復(fù)中心、心理咨詢等,為兒童提供專業(yè)幫助。社會倡導(dǎo)和政策支持也能促進孤獨癥兒童的教育和就業(yè)機會,幫助他們更好地融入社會。 孤獨癥兒童的治療需要多方面的努力和長期堅持。雖然目前無法完全治愈,但通過科學(xué)的方法和全面的支持,可以顯著改善兒童的生活質(zhì)量,幫助他們實現(xiàn)自身潛力。家長和社會應(yīng)共同努力,為孤獨癥兒童創(chuàng)造一個包容和支持的環(huán)境,讓他們在成長過程中獲得更多的機會和可能性。
    孤獨癥兒童不康復(fù)怎么辦
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