孩子身體極易缺少水分，讓孩子多補(bǔ)充些水分是每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)注意到的事情。林林總總“各色”飲料，都不如白開水“營(yíng)養(yǎng)”高，所以給孩子補(bǔ)水“白開水”是首選，但孩子對(duì)“白開水”這種上等飲料卻不怎么“感冒”，難以下咽，常常拒飲。如何讓孩子喝白開水？我有小招。

一把白開水神化為能量

兒子想看的動(dòng)畫片是葫蘆娃娃，電影中葫蘆兄弟們要有力量，有能力的形象讓兒子著迷。所以，兒子每天假裝葫蘆娃娃，裝扮妖精，戰(zhàn)爭(zhēng)，我的妖精經(jīng)常被兒子裝扮的葫蘆娃娃打敗。

這一天，兒子又來(lái)了葫蘆娃依賴癥，喊道妖精！走在那里。我知道表演又開始上演了，馬上進(jìn)入了妖精的角色。這次我的妖精不是素食主義者，兒子不能把我翻在地上。

兒子急忙導(dǎo)演說(shuō):爸爸，你被葫蘆娃娃打倒了，快倒下了，快倒下了。

我說(shuō):嘿，葫蘆娃，這次想贏我，我喝了能量……

兒子問(wèn):什么能量？

我拿了一杯白開水，在兒子面前喝完了。哈哈，我又補(bǔ)充了能量，你打不過(guò)我！兒子看到奧妙，當(dāng)然，在冷水杯前倒白開水，喝完了。妖精，我的能量比你多，看我怎么打敗你兒子又撲來(lái)了，我來(lái)了假摔，倒在地上，顯示了兒子的能量之勢(shì)。

兒子果然興奮地說(shuō):哈哈，妖精被打敗了。

這之后，每次和兒子演戲，補(bǔ)充能量的劇本都是必不可少的。于是，白開水就這么成了兒子的“至愛(ài)”。

和兒子一起喝杯子

讓兒子喝白開水，不僅僅是演戲，結(jié)果演戲不是時(shí)候。所以，我第二個(gè)把戲是讓這個(gè)孩子感興趣地喝白開水——

吃飯的時(shí)候，我倒了一杯水，兒子也來(lái)了一杯水，然后我們舉起杯子相撞，父子舉起杯子。

水遇到知己千杯少，白開水竟然可以作為酒喝。兒子看過(guò)電視吃過(guò)酒的場(chǎng)面，孩子的模仿力很強(qiáng)，所以學(xué)會(huì)了杯子，經(jīng)常叫我杯子。我投了那個(gè)好地方用水代酒，才有這個(gè)把戲。我一邊喝杯子一邊夸兒子說(shuō):水量好，水量好。我勸你不要停止水。兒子當(dāng)然是水飽。兒子每天都有水靈的樣子，干杯的做法也不可或缺。

這個(gè)把戲，想讓孩子為了讓孩子貼上父親，不能強(qiáng)制，要來(lái)智慧，聰明。

干杯有變化。例如，父子來(lái)喝水比賽，來(lái)?yè)Q杯子等。讓孩子喝白開水，父親應(yīng)該做有趣的父親，有趣的是白開水的調(diào)味料，加上有趣的調(diào)味料，白開水可以打敗所有的飲料。父親和孩子一起喝水的時(shí)候，要保證孩子輸了，贏了，輸了，輸了，輸了，輸了都不符合孩子的心理特征，記住孩子很快就會(huì)失去喝水的興趣。

三激將法

激將法一般用于緊急狀態(tài):兒子上幼兒園晚了，但還沒(méi)喝水。這時(shí)，馬上倒水，對(duì)兒子說(shuō):兒子，看看這杯水能喝幾口。

焦急的兒子有點(diǎn)困難，不想喝，我說(shuō):兒子，我看你的能力十次就能喝完?！?/p>

兒子就不服：“爸爸，我五次就能喝完。”

“我不信，有本領(lǐng)喝給我看看呀?！蔽疫M(jìn)一步激將。

兒子被激，搶過(guò)杯子，接二連三地將杯中之水喝個(gè)精光，還抹抹嘴吹噓：“爸爸，怎么樣，我說(shuō)五次就能喝光吧。

厲害，厲害。我稱贊兒子。

兒子高興地說(shuō):我去學(xué)校了。

哈哈，兒子成了激將的計(jì)劃。