用筷子夾食材時，不但有五個手指的主題活動，并且腕、肩及腕關(guān)節(jié)還要與此同時參加。從人的大腦各個區(qū)職責(zé)分工狀況看來，操縱手和臉部肌肉主題活動的地區(qū)要比別的全身肌肉主題活動地區(qū)大很多。全身肌肉主題活動時刺激性了大腦神經(jīng)，有利于人的大腦的生長發(fā)育?？墒牵毯⒆討?yīng)用筷子并不是一件非常容易的事兒。那麼，到底怎樣教孩子用筷子？應(yīng)用筷子的禮儀知識又有什么？

教孩子用筷子的方式

1、挑選適合的筷子

小寶寶應(yīng)用的筷子該是少年兒童專用型的，比一切正常的筷子要短，并且筷子不可以異味重，質(zhì)量好些一些，以防有木扎傷到寶寶。在選購時能夠去大中型的商場選購。

2、激勵最重要

超級技能的學(xué)習(xí)過程中，除開興趣愛好以外，寶寶也是有投入的，也會遇到一些艱難，你的激勵無形之中會給他們強(qiáng)勁的驅(qū)動力。在他由于夾不起菜而堵氣摔東西時，由于手指頭不靈便弄得遍地全是飯食時，不必責(zé)怪，用你最真誠的語言去寬慰、激勵他，使他了解，你一直都在他身旁適用他。

3、教寶寶學(xué)好恰當(dāng)?shù)奈湛曜幼藨B(tài)

爸爸媽媽先搞好示范性，最先用大拇指、無名指、中拇指捏緊一根，手掌和左手無名指壓著此外一根，捏緊的一根能主題活動，那樣才可以夾到飯食。寶寶一開始很有可能不理解，老想依照自身的念頭去握筷子，父母別著急，漸漸地的幫孩子改正。

4、 多讓孩子訓(xùn)練應(yīng)用筷子

寶寶學(xué)好握筷子和兩端對齊筷子后，就需要多開展訓(xùn)練了，讓寶寶用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)握緊筷子后，再試著夾起來又輕又大的蔬菜水果葉片，等寶寶漸漸地嫻熟之后，再使他試著夾起來略微關(guān)鍵的骨骼等。能夠根據(jù)賽事等方式鍛練提升孩子應(yīng)用筷子的工作能力。

應(yīng)用筷子的禮儀知識

1、不能用筷子敲打杯碗

等待用餐時，不必讓孩子坐著飯桌旁一手拿一根筷子隨便敲擊，或用筷子敲碗盤或杯子的邊沿。一方面是對主人家沒禮貌，覺得在催菜；另一方面老一輩人要覺得它是乞討者的行為。

2、不能用筷子亂揮

孩子在聚餐時，很喜歡在餐桌上“賽事”用餐，搶著夾菜無可避免。大一些的孩子在成年人聚餐時，也非常容易不管不顧周邊而站起夾菜、滾動揀選盤里自身喜歡的東西。實(shí)際上，這全是極沒禮貌的個人行為。要告知孩子，在夾菜時，不可以把筷子在菜中揮來揮去，左右亂翻，要挑選夾挨近自身一邊的菜；碰到他人也來夾菜時，要有心避讓，嚴(yán)防“筷子打架斗毆”。

3、不可以把筷子插在飯上

假如把一副筷子插進(jìn)飯中，一樣是被視作于給死尸燒香一樣，所以說，把筷子插在碗里是決不會被接納的。