孩子的交往 從學(xué)會(huì)理解開(kāi)始
兒子和鄰居家的小亮，上同一個(gè)幼兒園，也是一對(duì)很好的朋友，整天在一起玩，看書(shū)寫(xiě)字也在一起，有時(shí)吃飯也在一家吃。我們兩家成年人輪流送兩個(gè)孩子上幼兒園。
突然有一天，兩個(gè)孩子見(jiàn)面時(shí)不說(shuō)話，也不看對(duì)方。我感到不舒服，問(wèn)兒子:你和小亮不是好朋友，為什么不說(shuō)話？?jī)鹤诱f(shuō):小亮不夠有趣。還說(shuō)假話，我才不和他是好朋友呢。小亮在幼兒園踢足球的時(shí)候，打倒了其他孩子。結(jié)果，兩人吵架了。兒子幫助小亮打了那個(gè)孩子。結(jié)果，那個(gè)孩子的腳受了點(diǎn)傷。老師知道后批評(píng)了他們。小亮說(shuō)我兒子傷了孩子的腿，老師嚴(yán)厲批評(píng)了兒子。兒子對(duì)我說(shuō):明明是小亮，卻說(shuō)是我打的，我再也不理他了。
我也覺(jué)得兒子不當(dāng)，想了想，把兒子帶到身邊，自己也蹲下來(lái)，平靜地對(duì)兒子說(shuō):人要誠(chéng)實(shí)，不要生氣，有事要忍耐，要原諒別人。你和小亮是好朋友，當(dāng)他遇到困難時(shí)，應(yīng)該幫助他是對(duì)的。但是他和孩子們吵架，去幫忙吧？?jī)鹤訐u了搖頭。“小亮說(shuō)你把小朋友的腿打傷了，這是說(shuō)假話，是不對(duì)的。但是，他可能沒(méi)有注意到孩子的腳是怎么受傷的，或者怕老師批評(píng)他，說(shuō)了謊。好朋友即使有點(diǎn)錯(cuò)，也應(yīng)該互相理解。經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，兒子生氣了，第二天又和小亮一起去幼兒園了。小亮也積極地對(duì)兒子說(shuō):那天，我害怕回家被父親打，說(shuō)了謊。今后一定不說(shuō)謊。我兒子說(shuō):沒(méi)關(guān)系。今后我們不再吵架了，還是好朋友。
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