幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
培養(yǎng)會(huì)說話的孩子并不困難
3、記憶
1、口感、詩歌和兒歌，有節(jié)奏、朗朗的口感容易記憶，因此可以培養(yǎng)孩子的記憶力
2、有觀察、動(dòng)作和語言共同參加的活動(dòng)有助于孩子的記憶，所以可以試著在歌曲、詩歌、故事等中添加動(dòng)作和照片
3、睡覺前，和孩子談?wù)撘惶彀l(fā)生的有趣事情，讓孩子整理記憶。
親子游戲：動(dòng)物模仿秀
游戲目的：幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀句子；模仿動(dòng)物的典型特征；發(fā)展數(shù)概念。
建議：當(dāng)孩子熟悉了玩法以后，可以讓孩子編一些口令，大人和孩子一起來比賽。
玩法:母親先制作卡片，在卡片上寫動(dòng)物的名字。例如，像兔子一樣跳3次像小貓一樣輕輕地走等。首先和孩子大聲讀這些密碼，根據(jù)密碼的指示做出相應(yīng)的動(dòng)作。
四、寫作準(zhǔn)備
寫作是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但在上小學(xué)之前，孩子們已經(jīng)喜歡用筆寫畫。父母應(yīng)該有意識(shí)地幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，順利度過寫作的過度階段。
1、坐姿要正確。在寫作初期，最重要的是關(guān)閉好的坐姿。因?yàn)樘幱诔砷L發(fā)育階段，長期坐姿不正確，直接影響孩子骨骼的成長。
2、握筆姿勢(shì)必須正確。孩子剛握筆的時(shí)候，有時(shí)會(huì)像拿著筷子一樣握筆。有些孩子用手指握住筆尖，造成寫作困難和身體不良坐姿。
3、提供合適的筆。筆不能太細(xì)。太細(xì)，孩子用力抓住筆桿也不能太粗。太粗的孩子很難抓住。一般來說，粗細(xì)比繪畫用蠟筆好。
正確的坐姿是腰背直立，不能趴在桌子上，身體不能向一邊傾斜，頭稍微低一點(diǎn)，椅子的高度必須符合孩子的坐姿。
父子游戲:連點(diǎn)成線
目的:理解練習(xí)握筆的方向
最初玩這個(gè)游戲時(shí)，可以從最簡(jiǎn)單的漢字開始。
玩法：媽媽可以在電腦上打印出一些空心字，然后在空心字的中間點(diǎn)上虛線，告訴孩子從哪里起筆，讓孩子把這些點(diǎn)連起來。
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