分離是父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)
博禾醫(yī)生
忘了是哪個(gè)知名人士說(shuō)過(guò)得話,疏忽是那樣的:
這一全世界全部的愛(ài)全是為了更好地在一起,只有一種愛(ài)是為了更好地分離,那便是父母對(duì)兒女的愛(ài)。
他們深深觸動(dòng)了我。它包括了深入的心理含意:一個(gè)人,從最開(kāi)始的卵細(xì)胞與男性精子的融合,變成精卵結(jié)合,在媽媽的孑宮里創(chuàng)造生長(zhǎng)發(fā)育,到趕到這一喧鬧的世間,與父母的分離就開(kāi)始了。一切正常狀況下,一個(gè)人從出世到成年人,將和父母歷經(jīng)四次重特大的分離。第一次是以媽媽的身體趕到身體之外,它是肉身的第一次分離;第二次是人體上的斷奶后,它是身體上的完全分離和心理上的第一次分離;第三次是青春發(fā)育期的到來(lái),個(gè)人逐漸尋找自身的觀念和單獨(dú),它是心理上的斷奶后,也是心理上的第一次分離;第四次是離去父母的翅膀,徹底獨(dú)自一人維持生計(jì),它是心理上的完全分離。
恰好是分離,意味著一個(gè)人的發(fā)展,可以說(shuō),沒(méi)有分離就沒(méi)有發(fā)展。
在這里四次分離的全過(guò)程中,一切一次發(fā)生難題,都是會(huì)對(duì)一個(gè)人的身體健康導(dǎo)致非常大的危害。換句話說(shuō)而言,一個(gè)人假如不可以在適度的情況下進(jìn)行和父母的分離全過(guò)程,便會(huì)發(fā)生偏移常態(tài)化的生理問(wèn)題和心理難題。太早的分離和過(guò)遲的分離全是異常的。最好是了解的事例便是早產(chǎn)嬰兒,由于早于一切正常的分離時(shí)間而離開(kāi)媽媽的孑宮,會(huì)使她們?cè)诔鍪篮笤庥霰纫磺姓3鍪赖暮⒆佣嗪芏嗟碾y題;而現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展上發(fā)生的“食老一族”,即這些二十多、三十多歲還伸出手向父母要這要那的人,則是最后一次分離自始至終沒(méi)有真真正正進(jìn)行的結(jié)果。
非常值得幸運(yùn)的是,大部分父母即便 不清楚這一基本原理,也會(huì)在一種潛意識(shí)的情況中促使了與孩子的分離,使孩子發(fā)展為一個(gè)有著人格獨(dú)立、在社會(huì)發(fā)展上依靠自己的工作能力存活的人。殊不知,也有一些父母,卻將孩子牢牢地抱在懷里,擔(dān)心孩子的成長(zhǎng)、回絕孩子的成長(zhǎng)、阻攔孩子的成長(zhǎng),直至有一天察覺(jué)自己的孩子“出了難題”而“迷惑不解”:我的孩子多么的乖、多么的聰明、多么的討人喜歡、多么的純真啊,如何就出難題了呢?
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