孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己
博禾醫(yī)生
父母觀點(diǎn)
◎孩子要學(xué)好保護(hù)自己
孟先生寶寶4歲
教孩子“打回來”是一種防范意識(shí)和防衛(wèi)過當(dāng)?shù)姆椒ǎ谑袌龈偁幧鐣?huì)發(fā)展,教孩子學(xué)好還擊是十分必需的。
自然,我們不能教孩子去欺壓他人,但若他人欺壓到自身頭頂來啦,就應(yīng)當(dāng)還擊。孩子未來應(yīng)對(duì)的是一個(gè)市場競爭社會(huì)發(fā)展,假如諸事都教孩子包容忍讓,非常容易導(dǎo)致他產(chǎn)生柔弱怯弱的個(gè)性化,沒法保證自立自強(qiáng)。因此,讓孩子具備還擊精神實(shí)質(zhì),學(xué)好防范意識(shí)是十分必需的。
◎打不贏還要抵抗
林女士寶寶六歲
講道理是不起作用的,我的建議是肯定要還擊!小孩子的全球和成人的世界不一樣,便是“握拳里邊出政黨”,沒什么成年人的大道理可講。小孩子都欺善怕惡,假如小孩子第一次被打不還擊,便會(huì)有第二次,第三次,從而養(yǎng)成好習(xí)慣。除此之外,即使在幼稚園,也是有教師的“太陽”照不到的地區(qū),不太可能隨時(shí)獲得教師的協(xié)助。
我給孩子的建議是,肯定要還擊,即使打不贏都需要全力抵抗。例如,能夠 抬起握拳,高聲向打人的孩子大聲喊叫,即使精力上比但是,還要在響聲頂蓋過他,給打人的孩子一種震懾。那樣,打人的孩子就害怕再欺負(fù)人的孩子了。
◎借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)交往
駱女士寶寶六歲
要從孩子的身上尋找難題的問題,傳授給他恰當(dāng)?shù)慕煌鶎?duì)策。
假如孩子常常受欺壓,至少能夠 表明一點(diǎn):他的交往方法有什么問題,這針對(duì)孩子的發(fā)展是不好的。應(yīng)當(dāng)最先從自身孩子的身上尋找難題的問題,幫他調(diào)節(jié)與伙伴交往的對(duì)策,例如文明禮貌、商議、積極關(guān)注這些,絕不允許強(qiáng)制規(guī)定他“打回來”。由于孩子自身對(duì)交往就會(huì)有畏縮不前心理狀態(tài),萬一動(dòng)了手也“打不回來”,他的精神壓力就更高,交往也就更不輕松了。
◎教孩子寬以待人
馬女士寶寶三歲
應(yīng)當(dāng)從愛的視角考慮,正面教育,正確對(duì)待,讓孩子寬以待人對(duì)人會(huì)。
一般來說,孩子平常受到的欺壓,只不過便是被小孩子推了一把,要是沒有比較嚴(yán)重的損害,父母徹底沒必要心驚膽戰(zhàn),更不應(yīng)該用“打回來”的方法開展背面加強(qiáng)。我們可以把握住那樣的例子對(duì)孩子開展適度的正確引導(dǎo)文化教育,使他感受到這類個(gè)人行為會(huì)對(duì)他人導(dǎo)致?lián)p害,是大家都討厭的,小孩子應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助,和氣交往。我的見解是,要從塑造孩子的善心考慮,盡量地去消除人和人之間的“成見”,教孩子包容待人接物。
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