有關(guān)兒童被傷害的事情常常有產(chǎn)生，告知孩子身體什么部位是隱私部位，怎樣保護(hù)好自己的隱私部位，是父母應(yīng)當(dāng)高度重視并要搞好的事兒。

我還在開展少年兒童性健康教育的科學(xué)研究中，累積了一些工作經(jīng)驗，父母們和幼兒園教師能夠參照和參考：在一張紙上繪制男生和女生，假如孩子自身可以繪制就要孩子自身畫，假如孩子年紀(jì)小，就由父親或母親畫，畫好之后，讓孩子用記號筆標(biāo)識出男生和女生身體的隱私部位，在術(shù)語時不必直接說“隱私部位”，由于孩子不能夠聽得懂，說起“不能夠讓他人隨意看和隨便摸的部位”那樣孩子就可以聽得懂了，也可以依照你的標(biāo)示開展實際操作。

在我的工作經(jīng)驗中，一些孩子是可以恰當(dāng)?shù)臉?biāo)明男生和女生的隱私部位，但或是有很多孩子不清楚這種部位，她們標(biāo)識的隱私部位是雙眼、手和腳等，這種孩子沒有創(chuàng)建個人隱私的定義，因此 也就沒有自身防范意識。在讓孩子做標(biāo)識的全過程中，實際上便是在協(xié)助孩子創(chuàng)建維護(hù)身體個人隱私的定義了。

在孩子標(biāo)識進(jìn)行后，假如有誤，父母要協(xié)助孩子正確對待，與此同時告知孩子：他人身體的隱私部位你也不能夠隨意看和隨意去摸。

一個幼稚園的教師跟我說了那樣一件事：一個女孩子的媽媽在一次給孩子洗澡的情況下，發(fā)覺孩子私處有點兒擦傷皮，就問這一孩子，她還說成睡她邊上的一個男孩子弄得，大家那時候簡直暈了，還行之后給那一個女孩子查驗沒有什么比較嚴(yán)重難題，大家又再三致歉，那一個男孩子的父母還把那一個男孩子打過一頓，那一個女孩子的父母才罷手。在幼稚園中，那樣的事兒也經(jīng)常發(fā)生，因此 ，對三歲之上的孩子而言，能夠開展那樣的文化教育了。此外，在這一件事兒中大家見到，男生和女生的父母也沒有盡到協(xié)助孩子的義務(wù)，男孩兒挨打，女生或許被罵，她們依然不清楚該如何來保護(hù)自己的個人隱私，責(zé)罵孩子是父母軟弱無能的主要表現(xiàn)，也的非常簡單和粗魯?shù)慕逃绞剑∮字蓤@應(yīng)當(dāng)從這一事情后，對孩子開展這些方面的文化教育。

父母還需要告知孩子的是：假如有些人摸了摸自身的隱私部位，應(yīng)當(dāng)馬上告知父母。許多 孩子不清楚那樣做，因此 使犯罪分子數(shù)次對孩子開展傷害。

現(xiàn)階段，對男孩兒傷害的事情愈來愈多，因此 對男孩兒開展保護(hù)隱私的文化教育也是十分關(guān)鍵的。

之前我談過達(dá)到孩子對成人身體掌握的沖動，如今我又談教會孩子保護(hù)隱私，不能夠隨意曝露隱私部位，這看上去仿佛有分歧，其實不是，在對孩子的文化教育中，我覺得能夠先達(dá)到孩子的求知欲，達(dá)到他對身體了掌握后，再開展保護(hù)隱私的文化教育，那樣也不矛盾了。