孩子得厭學綜合癥可能由遺傳因素、心理壓力、家庭環(huán)境、學習方式不當、神經(jīng)發(fā)育異常等原因引起。厭學綜合癥通常表現(xiàn)為情緒低落、拒絕上學、注意力不集中、成績下降、軀體化癥狀等表現(xiàn)。建議家長及時關注孩子的心理狀態(tài)，必要時尋求專業(yè)心理干預。

1.遺傳因素

部分孩子可能存在焦慮或抑郁傾向的遺傳易感性，這類兒童更易出現(xiàn)厭學情緒。家長需觀察家族中是否有類似心理問題病史，并注意營造輕松的家庭氛圍。對于存在遺傳風險的孩子，可通過正念訓練、藝術治療等非藥物方式進行早期干預，避免發(fā)展為持續(xù)性厭學。

2.心理壓力

過高的學業(yè)要求、同伴關系緊張或師生沖突可能導致孩子產(chǎn)生逃避心理。家長需定期與孩子溝通，注意其情緒變化，避免施加額外壓力。學校適應不良時，可考慮暫時調整學習節(jié)奏，配合心理咨詢。表現(xiàn)為拒絕上學時，家長應耐心了解具體原因而非強制返校。

3.家庭環(huán)境

父母關系緊張、教養(yǎng)方式極端或家庭重大變故都可能引發(fā)孩子的安全感缺失。建議家長保持教育理念一致，避免當著孩子面爭吵。對于已出現(xiàn)厭學行為的孩子，需要重建穩(wěn)定的家庭支持系統(tǒng)，必要時進行家庭治療。每天保留固定親子交流時間有助于改善狀況。

4.學習方式不當

教學方法與孩子認知風格不匹配、學習內容超出接受能力時，易產(chǎn)生挫敗感。家長需與老師溝通調整作業(yè)難度，采用游戲化學習等方式提升興趣。存在特定學習障礙時，需要進行專業(yè)的認知功能評估，制定個性化教育計劃，避免簡單歸因為懶惰。

5.神經(jīng)發(fā)育異常

注意缺陷多動障礙、孤獨癥譜系障礙等疾病常伴隨厭學表現(xiàn)，通常還伴有社交困難、多動沖動等癥狀。家長需帶孩子到兒童精神科進行專業(yè)評估，確診后可遵醫(yī)囑使用鹽酸托莫西汀膠囊、哌甲酯緩釋片等藥物，配合行為矯正訓練改善癥狀。

預防孩子厭學需要家長保持適度期望，建立規(guī)律作息，保證每天有1小時體育活動時間。飲食上注意補充富含歐米伽3脂肪酸的深海魚、堅果等食物，限制高糖零食攝入。當孩子出現(xiàn)持續(xù)兩周以上的拒學行為時，應及時聯(lián)系學校心理老師或兒童心理科醫(yī)生，避免自行使用藥物。平時可通過親子閱讀、戶外活動等方式增強情感聯(lián)結，培養(yǎng)積極的學習體驗。