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腦癱兒童需要早期干預(yù)

早期干預(yù)是對嬰幼兒腦癱患者采用的一種特殊教育、訓(xùn)練手段或方法，主要針對發(fā)展落后于正常或可能落后于正常的嬰幼兒。通過這種特殊的教育措施，可以使嬰幼兒的智力和其他功能得到一定的提高，并可獲得一定的生活能力和技能。

早期干預(yù)的行為領(lǐng)域包括大運(yùn)動、精細(xì)運(yùn)動、語言、認(rèn)知能力及社會行為等。大運(yùn)動指姿勢或全身的活動，包括俯臥抬頭、坐、爬、站、走、跑等。精細(xì)運(yùn)動主要指手和手指的動作，包括抓握動作、對指捏和一些簡單的手眼協(xié)調(diào)技巧。語言包括面部表情、發(fā)音、說話及對語言的理解。認(rèn)知能力指適應(yīng)性行為，包括感知、擺弄物體、手眼的協(xié)調(diào)性、使用簡單的工具、解決簡單的問題等。社會行為指兒童的生活自理能力與他人交往的能力，包括自己會吃、喝、穿衣、脫衣、戴帽、脫帽、穿鞋、脫鞋、自己如廁等。

訓(xùn)練實(shí)際上是給腦癱兒童各種刺激，讓他們做出反應(yīng)，接受這種訓(xùn)練必須是單獨(dú)進(jìn)行的，訓(xùn)練可以分散在各個時間段，結(jié)合日常生活進(jìn)行，訓(xùn)練時盡量讓孩子高興，絕不能勉強(qiáng)。早期干預(yù)的方式包括家庭使用方式及集體環(huán)境中使用的方式等。

溫馨提示：醫(yī)療科普知識僅供參考，不作診斷依據(jù)；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請到醫(yī)院就診
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