兒童攻擊性(或侵犯性)是兒童社會發(fā)展的重要內容。一個人生來就具有一種內在的攻擊傾向，但隨著生理心理發(fā)展，這種攻擊傾向可能會指向一些有意義的目標，如征服外部環(huán)境，在駕馭環(huán)境中取得成功。朝著這個方向發(fā)展的“攻擊性”，成為忍耐力、毅力、意志質量等人心理的積極成分。

但是如果這種與生俱來的攻擊傾向指向一些不被社會贊許的目標，如傷害別人，這種攻擊性就是有害的。

在與他人完全不和的成年人和犯罪者中，可以明確看到這種攻擊性的結果。

本文所要討論的是后一種有害的攻擊性。

一、什么是攻擊性

心理學中將攻擊性定義為他人不愿接受的故意或工具性目的傷害行為，這種故意傷害包括直接的身體傷害(打人)、語言傷害(罵人、嘲笑人)和間接的心理傷害(如后面的壞話、有傷害他人的意圖但未造成后果的攻擊性行為仍然屬于攻擊行為，但孩子們在一起玩耍時無敵意的推拉動作則不是攻擊行為。

攻擊性行為可以分為兩類：敵意的攻擊和工具性的攻擊。敵意攻擊是有意傷害別人的行為，而工具性的攻擊是為達到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為。在幼兒園里，一個男孩子故意打一個女孩子，惹她哭，這是敵意攻擊；但如果男孩子只是為了爭奪女孩子手中的玩具而打她，則屬于工具性攻擊。