61　你每日都是有發(fā)展

1　什么情況說(shuō)他們？

對(duì)孩子的個(gè)人行為中就算一點(diǎn)兒細(xì)微的發(fā)展也說(shuō)起：你每日都是有發(fā)展。

2　學(xué)好用他們鼓勵(lì)孩子：

株株放學(xué)后回家了后，背包一扔就打開(kāi)電視，由于有他最?lèi)?ài)看的卡通片。已經(jīng)提前準(zhǔn)備晚飯的媽媽見(jiàn)孩子回家就顧著看電視劇，有點(diǎn)發(fā)火，禁不住責(zé)怪起來(lái)：“你就知道看電視??！工作干了沒(méi)有？你看看小弟多聰明，一回家就做功課，做完了還幫我出來(lái) 購(gòu)物。你跟他比，還像個(gè)親哥哥的模樣嗎？”“對(duì)啊，對(duì)啊，哪些都是弟弟好，那當(dāng)時(shí)你干嘛生寶寶我？”株株發(fā)火地喊出來(lái)。他便是搞不懂，為何一樣是媽媽的孩子，小弟老是遭受夸獎(jiǎng)，而自身一直挨罵呢？難道說(shuō)自身就確實(shí)一無(wú)是處，確實(shí)那么不必要嗎？媽媽得話確實(shí)很傷他的心。

幾日后的一個(gè)中午，株株放學(xué)后回家了后，一進(jìn)門(mén)處并不是看電視劇，只是忙著寫(xiě)作業(yè)。媽媽發(fā)覺(jué)這一小小轉(zhuǎn)變，興高采烈對(duì)株株說(shuō)：“孩子，你近幾天很有發(fā)展，媽媽很高興。”可株株了解是由于近期放學(xué)后早，還不上看動(dòng)畫(huà)的時(shí)間，因此先寫(xiě)作業(yè)。但聽(tīng)媽媽那樣稱贊，他或是有一些過(guò)意不去起來(lái)。但是自此，株株還確實(shí)非常少看電視劇了，有時(shí)候還幫媽媽打掃呢。

實(shí)際上 ，無(wú)論你是爸爸或是媽媽，不必老是艷羨其他孩子如何發(fā)展，只需細(xì)膩地去觀查，也應(yīng)當(dāng)察覺(jué)自己的孩子每日也都是在發(fā)展。每一個(gè)孩子全是一塊并未雕刻的璞玉，都是有變成優(yōu)秀人才的概率。而這方面玉是釋放光輝，或是喪失風(fēng)彩，就看父母怎樣文化教育了。

人和人之間是不一樣的，就算是親弟兄姊妹，也會(huì)存有性情、能力、天資等很多層面的差別。你的孩子很有可能在這個(gè)層面不如別人的孩子，可是在此外一個(gè)層面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地強(qiáng)過(guò)他人的孩子。但你，發(fā)覺(jué)了孩子比他人強(qiáng)的這一層面了沒(méi)有？例如，你的孩子盡管喜歡玩一點(diǎn)兒，可是本性心地善良，頗具善心，講禮貌；或許頭腦沒(méi)那麼靈便，可是很勤奮，很勤奮，很剛正不阿；或許不擅于人際交往，可是很仔細(xì)，很單獨(dú)。既然這樣，為何要把握住孩子的缺陷沒(méi)放，而不對(duì)他的優(yōu)勢(shì)多方面稱贊和鼓勵(lì)呢？

并且，成年人眼里的好與壞，是較為主觀性和簡(jiǎn)易的。孩子的能力會(huì)以很多種多樣方法主要表現(xiàn)出去，做父母的能否搞清楚這中間的區(qū)別呢？對(duì)孩子沒(méi)有全方位而精確地掌握就得出結(jié)論，它是十分愚昧的。針對(duì)孩子而言，也不是公平的。

“你每日都是有發(fā)展”，他們對(duì)發(fā)展中的孩子而言，特別是在對(duì)看上去沒(méi)有什么發(fā)展的玩童而言，是一種積極主動(dòng)的勉勵(lì)。孩子遭受哪些的看待，就會(huì)變?yōu)槭裁礃拥娜?。一旦遭受的是能勾起孩子積極心態(tài)的勉勵(lì)語(yǔ)言表達(dá)，孩子覺(jué)得的是一種包容和推助，就會(huì)發(fā)生出乎意料的發(fā)展。因此，要想更改孩子，父母就理應(yīng)按自身的心愿時(shí)刻給與孩子適度的鼓勵(lì)。

有關(guān)報(bào)導(dǎo)：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持到底該說(shuō)些什么孩子好心辦壞事：多鼓勵(lì)少斥責(zé)孩子考試成績(jī)不太好應(yīng)包容和鼓勵(lì)鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子“好心辦壞事”聰慧父母應(yīng)立即給孩子鼓勵(lì)