怎么強(qiáng)制讓人咽東西

博禾醫(yī)生
強(qiáng)迫他人吞咽可能涉及心理障礙或生理疾病,需根據(jù)具體原因采取干預(yù)措施。
創(chuàng)傷經(jīng)歷或焦慮障礙可能導(dǎo)致吞咽抗拒,表現(xiàn)為喉部肌肉痙攣。認(rèn)知行為療法可幫助識(shí)別觸發(fā)點(diǎn),系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練逐步緩解恐懼,嚴(yán)重時(shí)需聯(lián)合抗焦慮藥物如舍曲林、帕羅西汀。
腦卒中或帕金森病會(huì)影響吞咽反射弧,表現(xiàn)為食物滯留口腔。需進(jìn)行VFSS吞咽造影評(píng)估,采用神經(jīng)肌肉電刺激治療,配合康復(fù)訓(xùn)練如門(mén)德?tīng)査墒址ā?/p>
食管狹窄或甲狀腺腫大會(huì)機(jī)械性阻礙吞咽。內(nèi)鏡下球囊擴(kuò)張術(shù)可改善狹窄,甲狀腺切除術(shù)解除壓迫,術(shù)后需流質(zhì)飲食過(guò)渡。
抗精神病藥可能引起喉肌張力障礙??商鎿Q為喹硫平等錐體外系反應(yīng)較小的藥物,或使用苯海索對(duì)癥處理,同時(shí)進(jìn)行吞咽姿勢(shì)調(diào)整訓(xùn)練。
自閉癥譜系障礙兒童常出現(xiàn)進(jìn)食抗拒。應(yīng)用ABA行為分析法建立進(jìn)食鏈,從觸碰食物開(kāi)始分步強(qiáng)化,配合感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練改善口腔敏感。
吞咽障礙者需調(diào)整食物質(zhì)地至糊狀或泥狀,避免干硬食物。推薦吞咽操訓(xùn)練舌骨上肌群,如空吞咽練習(xí)、聲門(mén)上吞咽法。每日補(bǔ)充1.5g蛋白質(zhì)/kg體重,維生素B12缺乏者需肌注補(bǔ)充。坐位進(jìn)食時(shí)保持頸部前傾15度,餐后保持直立30分鐘預(yù)防誤吸。
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