合肥哪個醫(yī)院治智力低下專業(yè)

在合肥，有多家醫(yī)院在智力低下及相關(guān)發(fā)育障礙疾病的診療方面具有豐富的經(jīng)驗。以下是幾家在醫(yī)院排行榜上有名的醫(yī)院以及合肥市內(nèi)的專業(yè)醫(yī)療機構(gòu) ： 1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 2. 安徽省立醫(yī)院 3. 合肥市第一人民醫(yī)院 4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 5. 安徽省兒童醫(yī)院

智力低下（智力發(fā)育障礙）的病因復(fù)雜，可能涉及遺傳、圍產(chǎn)期損傷、代謝異常等多種因素。早期診斷和科學(xué)干預(yù)對改善患兒預(yù)后至關(guān)重要，因此選擇專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)尤為重要。

1. 安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院在復(fù)旦專科排行榜中，兒科位列全國前列，尤其在兒童神經(jīng)發(fā)育障礙、智力低下等疾病的診療方面經(jīng)驗豐富。該院兒科依托的神經(jīng)發(fā)育評估體系，結(jié)合多學(xué)科協(xié)作模式，為患兒提準(zhǔn)診斷和個性化康復(fù)方案。醫(yī)院擁有專業(yè)的兒童神經(jīng)心理評估團隊，能夠針對不同年齡段的患兒制定科學(xué)的干預(yù)計劃。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績溪路218號。

就診科室：兒科（兒童神經(jīng)發(fā)育?？疲?

2. 安徽省立醫(yī)院-兒童醫(yī)學(xué)中心

安徽省立醫(yī)院在復(fù)旦?？婆判邪裰校瑑嚎凭C合實力較強，其兒童醫(yī)學(xué)中心在智力低下、自閉癥譜系障礙等疾病的診療方面具有較高的臨床水平。醫(yī)院配備的腦電圖、基因檢測等設(shè)備，能夠?qū)χ橇Φ拖碌牟∫蜻M行分析。同時，醫(yī)院與國內(nèi)外多家兒童神經(jīng)發(fā)育研究機構(gòu)合作，確保診療方案的科學(xué)性和前沿性。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號。

就診科室：兒童醫(yī)學(xué)中心（神經(jīng)發(fā)育專科）。

3. 合肥市第一人民醫(yī)院-兒科

合肥市第一人民醫(yī)院是合肥市重點醫(yī)院之一，其兒科在兒童發(fā)育行為障礙的診療方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗。醫(yī)院設(shè)有兒童康復(fù)中心，提供語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等綜合干預(yù)措施，幫助智力低下患兒提高社會適應(yīng)能力。醫(yī)院注重家庭康復(fù)指導(dǎo)，為家長提供科學(xué)的家庭干預(yù)方案。

合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市瑤海區(qū)淮河路390號。

就診科室：兒科（兒童發(fā)育行為?？疲?。

4. 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院-兒童保健科

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院的兒童保健科在兒童神經(jīng)發(fā)育評估和早期干預(yù)方面具有特色。醫(yī)院采用國際標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)育篩查工具，結(jié)合家庭環(huán)境評估，為智力低下患兒制定個體化的康復(fù)計劃。醫(yī)院還設(shè)有兒童心理行為門診，關(guān)注患兒的情緒和行為問題，提供全面的支持。

安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)芙蓉路678號。

就診科室：兒童保健科（神經(jīng)發(fā)育評估門診）。

5. 安徽省兒童醫(yī)院-神經(jīng)內(nèi)科

安徽省兒童醫(yī)院是安徽省內(nèi)專業(yè)的兒童?？漆t(yī)院，其神經(jīng)內(nèi)科在智力低下、癲癇、腦癱等疾病的診療方面具有較高的性。醫(yī)院擁有專業(yè)的神經(jīng)電生理檢測中心和遺傳代謝病篩查實驗室，能夠?qū)χ橇Φ拖碌牟∫蜻M行系統(tǒng)排查。醫(yī)院還提供康復(fù)訓(xùn)練、特殊教育等綜合干預(yù)措施，幫助患兒改善生活質(zhì)量。

安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號。

就診科室：神經(jīng)內(nèi)科（智力發(fā)育障礙?？疲?。

智力低下的早期干預(yù)與家庭支持

智力低下的治療不僅依賴醫(yī)療機構(gòu)的專業(yè)評估和康復(fù)訓(xùn)練，家庭的支持同樣至關(guān)重要。家長應(yīng)關(guān)注孩子的發(fā)育里程碑，如語言、運動、社交能力的進展，發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)。早期干預(yù)措施包括認(rèn)知訓(xùn)練、語言治療、行為矯正等，可有效提高患兒的生活能力。此外，合理的營養(yǎng)支持、避免環(huán)境毒素暴露（如鉛中毒）以及遺傳咨詢也是預(yù)防智力低下的重要措施。家庭應(yīng)保持耐心，配合專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)，幫助患兒逐步適應(yīng)社會生活。