對于智力低下的兒童在7歲之前可以到訓練機構進行康復訓練，采取家庭和機構相結合的方法教育患兒，可以借助營養(yǎng)神經(jīng)類的藥物語言訓練以及感覺統(tǒng)合訓練等方法，刺激患兒的神經(jīng)發(fā)育，提高其智力，而對于7歲以后的患兒，則需以學校教育為主，對于輕度患兒可以到正常學校學習重度患兒則需要到特殊學校學習。
有些兒童因為先天性因素，或者是后天一些外在因素的刺激，會影響到智力的發(fā)育，出現(xiàn)智力低下。智力低下的兒童，雖然其智力水平要比正常兒童水平低許多，但是通過正確的教育也可以促使其智力得到部分恢復，能表達出自己簡單的思想。那么，智力低下兒童怎么教育？
一、智力低下兒童怎么教育
智力低下兒童在7歲之前要被送到訓練機構進行康復訓練，采取機構和家庭相結合的方法教育患兒。在這段時間之內，患兒神經(jīng)系統(tǒng)還處于生長發(fā)育時期，可以通過借助營養(yǎng)神經(jīng)藥物、針灸、語言訓練、教育以及感覺統(tǒng)合訓練等方法，刺激患兒的神經(jīng)發(fā)育，提高智力。7歲之后神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育已經(jīng)接近成人，則需要學校教育為主對于，輕度或接近正常的兒童，盡量正常上學校學習，有助于患兒交流；對于中重度及以上的患兒則需上特殊學校。
二、智力低下兒童有哪些表現(xiàn)
1.面容異常
正常兒童面容要么能安靜進入睡眠狀態(tài)，要么會對周圍事物感興趣，會做一些表情來吸引周圍人注意，但是智力低下的兒童，就會表現(xiàn)出對周圍事物缺乏興趣、面容呆滯，有些患兒還會有雙眼斜吊、流口水等癥狀，甚至會出現(xiàn)國際臉，扁塌鼻梁、眼睛傾斜、舌頭突出，是智力低下的又一表現(xiàn)。
2.言語遲緩
正常的孩子7、8個月時會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說個別個字，能聽懂簡單的語言，2歲左右會問一些簡單的問題，3歲左右則能表達自己一些思想。因此凡是落后4、5個月甚至落后1、2年才有這些表現(xiàn)，都應看作是智力低下的信號。
溫馨提示：醫(yī)療科普知識僅供參考，不作診斷依據(jù)；無行醫(yī)資格切勿自行操作，若有不適請到醫(yī)院就診
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頭腦笨反應慢怎么辦
如果自幼便存在頭腦笨、反應慢，屬于智力發(fā)育異常的情況，應先看是否有先天性的影響智力發(fā)育的器質性疾病。如果沒有可能是和智商活動低有關系，只能說明孩子不聰明。如果是一個非常聰明的人，突然出現(xiàn)頭腦笨、反應慢，應考慮有沒有腦子器質性疾病導致腦功能出現(xiàn)障礙。首先要考慮有沒有腦炎，如自身免疫性腦炎、病毒性腦炎。另外還要考慮有沒有腦部腫瘤上的改變，如腦子長腫瘤，還有一些神經(jīng)精神方面改變，如甲狀腺功能減退，還有營養(yǎng)不良性疾病。另外抑郁癥也會導致頭腦笨、反應慢。針對這種不同疾病加以不同治療。73991次播放 2021-07-29
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輕度智力發(fā)育遲緩癥狀是什么
一提起智力發(fā)育遲緩，家長都比較的著急。那么輕度智力發(fā)育遲緩，是指智力發(fā)展輕度落后于，或者低于同齡的，正常水平的智力。該病的患兒主要表現(xiàn)，社會的適應能力低于一般的，同齡的孩子的水平，理解力比較差，但生活是可以自理的。主要表現(xiàn)為，患兒在各方面的發(fā)育都比較遲緩，尤其是語言的發(fā)育很晚，在生活用詞方面，雖然困難不大，但掌握抽象性的詞匯極少。在理解、綜合分析方面，缺乏邏輯性的聯(lián)系，能進行簡單的計算，但對應用題就難以理解了。能進行成段地背誦，但不能夠正確地運用，經(jīng)過訓練和教育，可從事簡單的工作，但缺乏組織能力，反駁別人的語言水平較差，還有領悟遲鈍，缺乏推理判斷能力，實際的速度也比較緩慢。情感體驗簡單膚淺，自控力差，依賴性格不成熟，有時會出現(xiàn)刻板動作等。患兒在指導下，能夠適應社會，一般能獲得社會和職業(yè)的技能，可維持個人最低的生活水平。但在不正常的社會或經(jīng)濟壓力下，需要有人的指導和幫助。具體來說有以下幾點，一、感知速度減慢，接受視覺通路的刺激，比聽覺刺激容易一些。那么注意力比較分散，注意的廣度非常狹窄，記憶力比較差，就無私次重復，方能學會一些知識，若不重復學習，又會忘得一干二凈。言語的能力差，只能講簡單的詞語，缺乏抽象的思考能力、想象力和概括力，更不能舉一反三，基本無數(shù)字概念，靠機械的記憶，能學會簡單的加減計算，情緒不穩(wěn)，自控能力差，意識薄弱、交往能力差，難以學會與人間的交往。語音時長 02:3058453次收聽 2019-12-20 -
孩子得了兒童智力發(fā)育遲緩怎么辦
孩子得了兒童智力發(fā)育遲緩，及早到醫(yī)院就診，根據(jù)結果治療，同時定期體檢、注意飲食營養(yǎng)攝入、適當運動等。家長發(fā)現(xiàn)兒童智力發(fā)育低于同齡兒，應該及早到去醫(yī)院就診。對于兒童發(fā)育遲緩的問題，家長要盡早的發(fā)現(xiàn)，需要定期做體格監(jiān)測，根據(jù)體格、發(fā)育兩方面進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)異常，家長要及時的帶孩子去就醫(yī)，不要錯過治療周期，早干預是有效的。醫(yī)生會根據(jù)綜合分析，來判斷引起發(fā)育遲緩的原因，以便確定對應治療方案。兒童發(fā)育遲緩的原因有很多方面，比如各種營養(yǎng)攝入不均衡，缺乏營養(yǎng)素等，所以要重視兒童的飲食的營養(yǎng)均衡，多補充，有促進生長和發(fā)育作用的食物，比如富含蛋白質、鈣、鐵、鋅等食物，這樣才能給孩子生長發(fā)育，提供足夠的能量的支持。另外，加強鍛煉，保證充足睡眠。由于生長激素，在人睡眠狀態(tài)下分泌量是在清醒狀態(tài)下的三倍，所以保證充足的睡眠，對于兒童生長發(fā)育至關重要。家長還要重視孩子的運動能力，因為運動可以促進新陳代謝，經(jīng)常運動，不僅能使肌纖維變粗，還能提高肌肉的力量，從而增強體質，促進孩子生長發(fā)育。語音時長 01:5159769次收聽 2019-12-20 -
智力發(fā)育遲緩應該吃什么藥
智力發(fā)育遲緩可以吃促進神經(jīng)發(fā)育的藥物，如腦蛋白水解液、神經(jīng)生長因子、神經(jīng)干介質等進行治療。智力發(fā)育低下，大多數(shù)是嬰兒期就容易識別的。然而輕度弱視，進入小學之后，學習困難才發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有運動發(fā)育的落后、對外界反應遲鈍、語言發(fā)育比較差，表情呆板或者有特殊的面容者，應盡快到醫(yī)院去檢查，以便盡早診斷，做出相應的治療。先天性代謝異常的病，例如苯丙酮酸尿癥、同心胱氨酸的尿癥、楓糖尿癥、組氨酸血癥、半乳糖血癥、先天性甲狀腺功能低下、克汀病等，若能在新生兒期，作出診斷及時治療，多數(shù)患兒的智力，可免受損害或者病情受到控制。比如酮酸尿癥、克林病、克林病為例，如能在發(fā)生后三個月作出診斷，及時治療，多數(shù)智力可以恢復正常，超過6個月治療，幾乎不可能避免智力受到損害。如果3至4歲以后再治療，病孩的生長發(fā)育已有困難。對于智力發(fā)育遲緩的患兒，首先進行病因的治療，并針對障礙，綜合康復治療，以提高認知發(fā)育為目標，應對可疑發(fā)育落后小兒，指導家庭訓練，定期隨訪，臨界發(fā)育和發(fā)育遲緩的小兒，要有專業(yè)人員訓練和家庭指導訓練相結合?？祻椭委熯^程中，定期評估，根據(jù)患兒病情、家庭環(huán)境等，制定計劃和近期、遠期的目標。語音時長 02:0863941次收聽 2019-12-20 -
輕度智力發(fā)育遲緩癥狀
輕度智力發(fā)育遲緩，指智力發(fā)展輕度落后于或者低于同齡的正常水平智力?；純褐饕憩F(xiàn)為，社會適應能力低于一般同齡的孩子水平，理解力比較差，但生活是可以自理的?；純涸诟鞣矫娴陌l(fā)育，都比較遲緩，尤其是語言的發(fā)育很晚，生活用詞方面，掌握抽象性的詞匯極少。理解、綜合分析方面，缺乏邏輯性的聯(lián)系，能進行成段地背誦，但不能夠正確地運用，經(jīng)過訓練和教育，可從事簡單的工作，但缺乏組織能力，情感體驗簡單膚淺，自控力差，依賴性格，不成熟，有時會出現(xiàn)刻板動作等。患兒在指導下，能夠適應社會，一般能獲得社會和職業(yè)的技能，可維持個人最低的生活水平。59263次播放 2019-12-20
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兒童智力發(fā)育遲緩怎么辦
輕度智力發(fā)育遲緩癥狀：輕度智力發(fā)育遲緩，指智力發(fā)展輕度落后于或者低于，同齡的正常水平的智力?；純褐饕憩F(xiàn)為，社會適應能力低于一般，同齡的孩子水平，理解力比較差，但生活是可以自理的?；純涸诟鞣矫娴陌l(fā)育，都比較遲緩，尤其是語言的發(fā)育很晚，生活用詞方面，掌握抽象性的詞匯極少。理解、綜合分析方面，缺乏邏輯性的聯(lián)系，能進行成段地背誦，但不能夠正確地運用，經(jīng)過訓練和教育，可從事簡單的工作，但缺乏組織能力，情感體驗簡單膚淺，自控力差，依賴性格，不成熟，有時會出現(xiàn)刻板動作等?；純涸谥笇?，能夠適應社會，一般能獲得社會和職業(yè)的技能，可維持個人最低的生活水平。65084次播放 2019-12-20
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智力發(fā)育低下，大多數(shù)嬰兒期就容易識別。輕度弱視往往進入小學后，學習困難才發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)運動發(fā)育落后、對外界反應遲鈍、語言發(fā)育比較差，表情呆板或有特殊面容者，要盡快的到醫(yī)院檢查，以便盡早診斷，做出相應的治療。先天性代謝異常的病，如苯丙酮酸尿癥、同型半胱氨酸血癥、楓糖尿癥、組氨酸血癥、半乳糖血癥、先天性甲狀腺功能低下、克汀病等。若能在新生兒期，作出診斷及時治療，多數(shù)患兒的智力，可免受損害或者病情受到控制。超過6個月，幾乎不能避免智力受損，還可用促進神經(jīng)發(fā)育的藥物，如腦蛋白水解液、神經(jīng)生長因子、神經(jīng)干介質等。促進腦發(fā)育損傷和修復作用，但不能過分依賴藥物。57752次播放 2019-12-20
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智力低下通過全面的治療，可以恢復，所以不用過于擔心?？梢酝ㄟ^藥物治療、康復訓練、感覺統(tǒng)合訓練、治療功能訓練一起進行治療與調理。具體內容如下：
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小孩出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的情況會讓很多家庭變得烏云密布，但是也應該要盡早幫助孩子做持續(xù)康復訓練，輕微的發(fā)育遲緩可能恢復到接近正常的水平，中度以上的患者恢復到正常水平的可能性比較低，但是也要堅持做好相對應的訓練工作。
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