語(yǔ)言障礙的保健
語(yǔ)言障礙是指兒童語(yǔ)言水平低于同年齡正常兒童的一種現(xiàn)象，往往表現(xiàn)為語(yǔ)言遲緩、表達(dá)能力差、發(fā)音不清晰等諸多問(wèn)題。根據(jù)不同的原因和表現(xiàn)，語(yǔ)言障礙可分為語(yǔ)言發(fā)育遲緩、失語(yǔ)、口吃等。語(yǔ)言障礙患者需要進(jìn)行專業(yè)診斷和專業(yè)治療。另外，在日常生活中，為了促進(jìn)疾病的早日恢復(fù)，必須做好語(yǔ)言障礙的護(hù)理。對(duì)于語(yǔ)言障礙的保健措施有以下幾個(gè)方面：
1.如果您有構(gòu)音障礙，您可以在日常生活中進(jìn)行舌速療法、呼吸訓(xùn)練、嘴唇運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練等簡(jiǎn)單的發(fā)音器官訓(xùn)練。進(jìn)行構(gòu)音訓(xùn)練時(shí)，患者可以找到正確的構(gòu)音部分，對(duì)著鏡子模仿正確的構(gòu)音部分發(fā)音。
2.發(fā)音困難的患者開始說(shuō)話時(shí)，發(fā)音要柔和緩慢，改變第一個(gè)字的發(fā)音要。語(yǔ)速應(yīng)該放慢，根據(jù)發(fā)音的熟練程度慢慢加快。在日常生活中，你可以通過(guò)閱讀大量的書報(bào)等來(lái)鍛煉你的發(fā)音。
3.當(dāng)孤獨(dú)癥兒童患有語(yǔ)言障礙時(shí)，在日常與孤獨(dú)癥兒童交談時(shí)，應(yīng)盡使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言?；純涸诒磉_(dá)自己的要求時(shí)不用語(yǔ)言訴說(shuō)，用尖叫和脾氣來(lái)表達(dá)。為了不讓患兒養(yǎng)成壞習(xí)慣，不要在尖叫或發(fā)脾氣時(shí)滿足要求。在日常生活中，通過(guò)呼吸訓(xùn)練、單詞訓(xùn)練、口型和發(fā)音訓(xùn)練等，可以提高孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.如果患者有聽力理解障礙，患者的聽力是正常的，但無(wú)法識(shí)別聽到的說(shuō)話聲音。日常與患者交流時(shí)，可以在桌子上放置照片，讓患者根據(jù)具體情況根據(jù)指令反應(yīng)。患者也可以反復(fù)聽長(zhǎng)而復(fù)雜的文章來(lái)訓(xùn)練聽力。
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