自閉癥孩子干預(yù)療法有用嗎
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，主要表現(xiàn)為不同程度的社會交往障礙、溝通障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。目前臨床上對于自閉癥的干預(yù)療法主要有行為治療、認(rèn)知行為治療、教育和康復(fù)訓(xùn)練等，這些方法對于自閉癥孩子的干預(yù)有一定作用。
1、行為治療：行為治療是通過應(yīng)用行為分析法，對自閉癥孩子進(jìn)行個(gè)體化的行為矯正，包括應(yīng)用正性強(qiáng)化、負(fù)性強(qiáng)化、消退法、刺激控制法等。其中正性強(qiáng)化是指當(dāng)自閉癥孩子表現(xiàn)出符合要求的行為時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，以促進(jìn)其良好行為的持續(xù)。負(fù)性強(qiáng)化是指當(dāng)自閉癥孩子表現(xiàn)出不符合要求的行為時(shí)，給予懲罰或減少不良刺激，以抑制其不良行為的發(fā)生。而消退法是指當(dāng)自閉癥孩子出現(xiàn)某種不良行為時(shí)，不再提供強(qiáng)化物或減弱該行為的頻率，以消除不良行為。刺激控制法是指在一定時(shí)間內(nèi)只允許自閉癥孩子做一件事情，并且在這件事情完成之前不給予其他任何強(qiáng)化物；
2、認(rèn)知行為治療：認(rèn)知行為治療主要是幫助自閉癥孩子改善情緒問題以及人際關(guān)系問題，主要包括情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等。情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練主要是教會自閉癥孩子如何識別自己的情緒，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。社交技能訓(xùn)練主要是教會自閉癥孩子如何與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)，如學(xué)習(xí)使用眼神接觸、微笑等非言語性的交流方式；
3、教育和康復(fù)訓(xùn)練：教育和康復(fù)訓(xùn)練主要是針對自閉癥孩子的語言能力和社會適應(yīng)能力進(jìn)行訓(xùn)練。語言能力的訓(xùn)練主要是通過聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、口語表達(dá)能力訓(xùn)練等方式來提高孩子的語言表達(dá)能力。社會適應(yīng)能力的訓(xùn)練主要是通過日常生活技能訓(xùn)練、生活自理能力訓(xùn)練等方式來提高孩子的社會適應(yīng)能力；
4、其他方法：除了上述方法外，還有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂治療等方法也有一定的輔助作用。
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