一天中午，一個不夠十歲的中小學(xué)生下課后獨自一人到一片樹林里玩樂。夜晚，這一膽怯的孩子都還沒擺脫樹林，他怕遭受猛獸圍攻，就爬到一棵大樹上躲了起來。父親見孩子很晚還沒有回家了，就沿孩子放學(xué)后回來的路尋找，在一片樹林里，趁著天上那很弱的星河，父親隱隱約約看到兒子正躲在一棵大樹的樹枝上。父親沒有立刻喊兒子出來，只是裝作沒有看到，吹著哨子在離兒子藏匿的樹木附近轉(zhuǎn)悠。兒子聽見父親的哨聲仿佛碰到了保護神，立刻從樹木上溜下來，驚訝地問道：“父親，你怎么知道我在這里片樹林里呢？”“我是獨自一人散散步，沒有想正遇上你在樹上玩樂呢?！甭犝f這一孩子長大以后進到軍官學(xué)校進修，畢業(yè)之后變成一名戰(zhàn)斗英勇的名將。

這則小故事表明，好孩子是夸出去的，而不是責罵出去的。樹怕傷根，人怕難過。自尊、自信心是孩子發(fā)展的精神寄托，是孩子善行的根基，也是自我提升的本質(zhì)驅(qū)動力。但凡人都是有自尊，不必覺得孩子小，就可以不重視她們。孩子的自尊、自信心必須 父母與老師去維護去重視。假如教育工作者有心或是不經(jīng)意損害了孩子的自尊、自信心，那麼孩子的內(nèi)心就會遭受嚴厲打擊和殘害，就會喪失善行發(fā)展趨勢的驅(qū)動力和精神寄托。無論什么情況損害或是貶低孩子的自尊、自信心，全是違反教育規(guī)律的愚昧個人行為。