英諺有星：“All work and no play makes Jack a fool boy?！弊g成現(xiàn)代漢語語法便是：“只學不玩，伊麗莎白斯旺變?yōu)樾∩岛??！边@些年出來，咱我們中國人低頭搞中國應試教育，真不知道塑造了是多少“小傻孩”。暑期已來，三部委的文檔很立即，的確不可以再讓孩子“只學不玩”，而要想盡辦法讓孩子去“玩”。

很多年來，大家一邊說“孩子是祖國的花朵”，一邊卻用工作和考試“辣手摧花”。年紀輕輕，很多孩子鼻梁骨發(fā)布一副很厚的近視眼鏡，卻并并不像“哈利·珀特”，而像“老頭兒”、“年畫娃娃”，兼之“四體不勤、五谷不分”，看見就要人痛心——難道說，大家中華民族的將來就這德行？

很多父母信仰那句滅絕人性的至理名言——“不可以讓孩子輸在起跑線上”。但，越發(fā)焦慮情緒在此的父母，越有可能確實讓孩子輸在起跑線上。你要，孩子的“德智體美”，僅有碩果僅存的“智”，且是適應考試的“智”，將來不輸才怪。

實際上 ，孩子能“玩”出許多 明堂，全是教材念書不出來的，也是工作和考試壓不出來的。大家常說：“身體是改革的成本?！边@成本，決不很有可能攢出去，只是“玩 ”出去的。玩耍，飛奔，彈跳，攀登……哪一項不鍛練身體？玩得越“瘋”，孩子身體越身心健康，頭腦越靈活，活力越充沛，病癥越少，不管干什么都更有利。別忘記，今年高考也是長征，沒有好身體壓根撐不住。

古代人常說：“博覽群書比不上始于足下?！贝_實，與其說低頭苦學，比不上把孩子放馬南山，盡量地觸碰當然和社會發(fā)展，激發(fā)起所有 感觀和觀念，親自觀查和感受外部世界，獲得有關外部世界的“第一手資料”。這，豈知遠超于吃先人“嚼過的饃”？

大家常自我調(diào)侃：“一個我們中國人一條龍，十個我們中國人一條蟲?！蔽覈钠古仪蛸惡軈柡?，足球隊卻一塌糊涂，是為見證。緣故在哪？大家欠缺團隊意識，學生時代只圖本人排行，不明白團隊協(xié)作相處，長大以后便是一盤散沙。殊不知，教材初中出不來“團隊意識”，得用足球隊、籃球賽這些“玩”出去。

更關鍵的是，我們國人最令缺乏的想像力，決不很有可能平白無故長出，也決不很有可能“學”出去，而大量地要靠“玩”出去。孩子“玩”得盛行，人的大腦能維持興奮情況，小伙伴中間再相互之間激起，最非常容易爆發(fā)藝術創(chuàng)意的火苗，真能玩得“層出不窮”?！巴妗背鋈サ臒崆椋嗽丛床唤^的想像力。

如此等等，讓孩子多“玩”一些，的確必需而有利。自然，“玩”也需看咋玩。例如，迷戀網(wǎng)游這類，就決不是身心健康的游戲玩法。想玩，務必玩得健康有益，可以玩出“德智體美”。這還必須 父母多動腦筋，幫孩子設計方案“游戲玩法”，向著前進方向去“玩”。

暑期了，孩子的每日任務便是“玩”——這一條，理當變成社會共識。