如何鍛煉嬰兒的邏輯思維能力？寶寶智力啟蒙的第一步是什么？
嬰兒早教文化教育的方式
抓覺得直覺的訓(xùn)煉
它是寶寶智力啟蒙教育的第一步，便是讓她們盡早地了解周邊的全球。具體方法是，發(fā)揮特長讓孩子普遍觸碰各種顏色、樣子的物件，從玩具到家中的擺放。除開看以外，應(yīng)當(dāng)讓孩子拿手去摸、去擺布，進(jìn)而感受、了解他們。1歲的孩子喜愛裝小盒子、蓋外蓋、敲擊東西，它是她們了解全球的獨(dú)特方式。根據(jù)多看看、多摸、多擺布，她們便會明白一些淺顯的專業(yè)知識，使覺得和直覺越來越更靈敏，智商也當(dāng)然相對應(yīng)獲得提升。
塑造記憶力
孩子稍大些了、能單獨(dú)說話了，就可以教他記誦簡單的兒歌。三歲上下的孩子，能夠使他記誦簡潔明了的詩文和短故事，與此同時(shí)能夠鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放到一定的地區(qū)，有到達(dá)站讓孩子自身去找，它是塑造孩子記憶力的好方法。識字、數(shù)一數(shù)也是鍛煉記憶力的方式，能夠更替開展。
鍛煉邏輯思維想像能力
先鍛煉她們剖析、分類的能力。能夠讓孩子從一些玩具或家俱中認(rèn)出來某類東西來，還可以教她們分辨自身的雙手、腳丫和五官。隨后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出來色調(diào)和樣子一樣的樂高積木，慢慢提升她們的剖析能力和鑒別能力。三歲后能夠讓孩子做簡易的樂高積木拼接游戲。塑造孩子的想像力，也是以開始游戲的，爸爸媽媽可途手或運(yùn)用小玩具做模仿游戲，如拿手制成兔、雞的模樣，問孩子有點(diǎn)像。還能夠讓孩子摟著毛絨娃娃入睡，用小勺給它喂食等。這種能夠使孩子進(jìn)行想像的羽翼。孩子更高一些，能夠先給他講童話故事或短故事，豐富多彩她們的想像力，為塑造想像力做好充分的準(zhǔn)備。
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