伴隨著專業(yè)知識的不斷創(chuàng)新教育智能化的逐漸深層次，兒童游戲已被列入有目地、有方案的教學(xué)活動。游戲是兒童合理的學(xué)習(xí)方式。游戲與兒童行為主體發(fā)展趨勢的關(guān)聯(lián)；游戲與兒童的情緒發(fā)泄和身心健康的關(guān)聯(lián)；游戲與幸?？鞓范嗖实耐耆粘Ｉ畹年P(guān)聯(lián)等難題慢慢遭受大家的高度重視與關(guān)心。

“游戲”兒時的必要性

1、游戲開啟孩子的生存技能與動手能力能力

在游戲中教會孩子生存技能，鍛練孩子的動手能力能力，讓孩子在動手能力游戲的全過程中，開發(fā)設(shè)計大腦思維，發(fā)現(xiàn)問題、解決困難。爸爸媽媽要參加到孩子的游戲中，而不是告知孩子如何游戲，更不要害怕孩子在游戲中搞臟衣服褲子，在確保孩子安全性的狀況下，暢快的讓孩子融進(jìn)到游戲中去。

2、游戲能激起兒童語言交往的主動性。

語言表達(dá)交往能力是一種反映個性特點的綜合性心理狀態(tài)能力，也是少年兒童融入日常生活、融入發(fā)展方向的一種基本上能力，而游戲是塑造少年兒童這類能力的有效途徑。游戲針對兒童而言，是她們最開始、最基本上的交往主題活動，游戲全過程自身便是少年兒童交往的全過程。少年兒童在游戲中經(jīng)常必須將視覺效果信息內(nèi)容、聽覺系統(tǒng)信息內(nèi)容及其主觀性體會、心愿或規(guī)定轉(zhuǎn)化成語言表達(dá)，或是依據(jù)他人的用意做出語言的反映。在游戲中，少年兒童與成人、少年兒童與少年兒童中間雙重互動交流全過程中的交往學(xué)習(xí)語言經(jīng)常可以看到?？梢哉f，交往語言表達(dá)是在積極參加主題活動的全過程中搭建的。比如：在游戲“娃娃家”中，飾演媽媽的孩子對伙伴心態(tài)不太好，伙伴就提出抗議：“母親講話不是這樣的，母親講話是輕輕地的，很溫婉的?！憋椦輯寢尩男『⒆忧逦亓私庾陨聿⒉皇恰澳赣H”，可是她又務(wù)必改變現(xiàn)狀的語言表達(dá)輸出方法，竭盡全力去效仿“母親”講話的一口氣，勞碌“家務(wù)活”，照顧“孩子”，分配家人的“工作中”，并與周邊人交往，那樣她就能較為當(dāng)然地學(xué)好交往語言表達(dá)。

3、游戲提升孩子的語言表達(dá)能力與社交媒體

語言表達(dá)游戲中孩子能夠?qū)W好音標(biāo)發(fā)音、辨音豐富多彩語匯學(xué)習(xí)培訓(xùn)講普通話，學(xué)好應(yīng)用各種各樣句型連貫性清晰地開展敘述。孩子與伙伴一同游戲也是交往語言表達(dá)實踐活動的好時機。在游戲時，不論是孩子中間日常日常生活語言表達(dá)的溝通交流，或是人物角色中間的會話，都有利于孩子的社會發(fā)展交往與協(xié)作能力。

4、游戲能推動孩子優(yōu)良的質(zhì)量的產(chǎn)生

游戲有利于塑造孩子各種各樣優(yōu)良的個人行為質(zhì)量，孩子在游戲中效仿成人對工作和一切事情的心態(tài)，感受成人的情感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)成人的各種各樣優(yōu)質(zhì)個人行為。例如一個平常較懶散的孩子能夠根據(jù)飾演營業(yè)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)勤快、激情服務(wù)于人民的質(zhì)量。次之，游戲也有利于塑造孩子的信念性情，在游戲中孩子為了更好地做到某類目地，必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)，擺脫一定的艱難，那樣就逐漸塑造了孩子的自控能力和英勇、造就的精神實質(zhì)。

大家經(jīng)常會發(fā)覺頑皮的孩子會比乖孩子聰慧許多 ，為什么呢？由于喜歡玩。父母們不必一味的給孩子分配許多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而忽視了玩游戲?qū)⒆拥谋匾?，要了解學(xué)再多不可以融會貫通那便是讀死書一板一眼，而玩則是開發(fā)設(shè)計孩子各層面潛力的鎖匙?。?/p>

父母怎樣正確引導(dǎo)孩子的游戲

1、要有恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)

父母最先要了解兒童游戲的必要性，將兒童游戲與日常生活密切聯(lián)系起來，適用兒童游戲而且可以積極開展，掌握各種游戲以及必要性，充分運用游戲的文化教育功效。

2、細(xì)心的等候

有的父母見到孩子一直做不正確的試著，感覺孩子笨，趕快對他說應(yīng)當(dāng)怎么做。這一作法就很不太好，例如組裝的游戲，孩子豁出去大半天很有可能便是不容易，你一直在這個時候能夠給一些啟迪，可是不必替代他做。你教他與孩子自身試著著去取得成功所獲得的實際效果是不一樣的。自身想辦法解決困難,自主學(xué)習(xí)得到的工作經(jīng)驗，這對他未來自主學(xué)習(xí)是很有益處的。