寶寶多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動(dòng)過(guò)度、沖動(dòng)行為、學(xué)習(xí)困難及情緒不穩(wěn)五大核心癥狀，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）。
1、注意力缺陷：
患兒難以持續(xù)專注完成任務(wù)，易受外界干擾分心。表現(xiàn)為聽(tīng)指令不完整、作業(yè)拖拉、頻繁丟三落四，甚至忽略日常安全細(xì)節(jié)。這與大腦前額葉皮層功能發(fā)育異常有關(guān)，需通過(guò)行為訓(xùn)練結(jié)合專業(yè)評(píng)估干預(yù)。
2、活動(dòng)過(guò)度：
不分場(chǎng)合的過(guò)度肢體活動(dòng)是典型特征，如上課時(shí)離座奔跑、手腳不停擺動(dòng)。這種無(wú)目的性動(dòng)作與基底神經(jīng)節(jié)調(diào)節(jié)障礙相關(guān)，可通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練改善，嚴(yán)重時(shí)需在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行神經(jīng)調(diào)控治療。
3、沖動(dòng)行為：
患兒常未經(jīng)思考即行動(dòng)，表現(xiàn)為插話搶答、排隊(duì)困難、危險(xiǎn)攀爬等。這種抑制控制能力缺陷與多巴胺受體基因變異有關(guān)，需采用正性行為強(qiáng)化法進(jìn)行矯正，必要時(shí)配合中樞興奮劑治療。
4、學(xué)習(xí)困難：
并非智力問(wèn)題，而是因注意力分散導(dǎo)致信息接收效率低下。具體表現(xiàn)為讀寫錯(cuò)誤率高、答題漏題、知識(shí)點(diǎn)記憶碎片化。需要個(gè)性化教育計(jì)劃配合計(jì)算機(jī)輔助認(rèn)知訓(xùn)練。
5、情緒不穩(wěn)：
易因小事爆發(fā)激烈情緒反應(yīng)，如突然哭鬧或攻擊行為。這與杏仁核情緒調(diào)控異常相關(guān)，可通過(guò)沙盤游戲治療改善，家長(zhǎng)需建立穩(wěn)定的情緒管理示范。
日常護(hù)理中建議保持規(guī)律作息，減少電子屏幕時(shí)間，增加戶外活動(dòng)。飲食注意補(bǔ)充富含鋅、鐵的海產(chǎn)品和瘦肉，避免含人工色素食品?？蛇M(jìn)行游泳、平衡木等協(xié)調(diào)性運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)采用"描述式鼓勵(lì)"代替批評(píng)，如"我看到你安靜完成了積木"而非"不要亂跑"。若癥狀持續(xù)6個(gè)月以上且影響社會(huì)功能，應(yīng)及時(shí)至兒童心理科進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。
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