父親的名字:黃林甫

母親的名字:郭龍秀

孩子的名字:黃林芳

地址:湖北荊市荊區(qū)

學(xué)習(xí)了《中國(guó)孩子的成功法》，深受啟發(fā)?？吕蠋熤赋?，兒童的命運(yùn)在很大程度上取決于他們的教育，兒童的未來在很大程度上掌握在父母手中。這句話是絕對(duì)確實(shí)的。

我是嘮叨、數(shù)落、斥責(zé)、擔(dān)心的監(jiān)護(hù)人，和孩子沒有聯(lián)系?，F(xiàn)在我改變了過去的教育方式，用書中提倡的八字方針指導(dǎo)自己，欣賞、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

去過孩子學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績(jī)不理想，我覺得她不小心，總是用粗暴的語言斥責(zé)她，你為什么這么笨？怎么這么沒用，學(xué)不用心，只知道吃？討厭！我討厭！你今天怎么辦？我希望她能提高。但是，事與愿違，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)沒有提高，反而產(chǎn)生了反感情，和我的關(guān)系越來越僵硬。那時(shí)我與女兒在家里經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，我自己也感到很累、很煩。

現(xiàn)在我認(rèn)真按照《中國(guó)兒童成功法》的要求去做，和孩子的關(guān)系每天都在向好的方向發(fā)生變化。

原本孩子膽小，不敢和生人接觸，一旦考試，緊張總是生病。

利用新形象確立法，加上孩子的協(xié)助，取得了良好的效果。她可以大膽地說話，反應(yīng)靈活，自信積極，健康。

我女兒從小喜歡畫畫，多次得過全國(guó)大獎(jiǎng)，但總是不自信。這次女兒到武漢參加美術(shù)專業(yè)高考，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用強(qiáng)者形象設(shè)計(jì)她。在考試中，她不緊張，在現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)得很好，反應(yīng)敏捷，出現(xiàn)了從未見過的速度。例如，在第四場(chǎng)比賽結(jié)束的前半部分，她發(fā)現(xiàn)審查錯(cuò)誤，有點(diǎn)慌張，但她很快就冷靜下來，迅速完成了沒有專業(yè)訓(xùn)練過的畫法，按時(shí)提交了卷。

對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都給予表揚(yáng)、欣賞和鼓勵(lì)。

在她參加省內(nèi)外學(xué)?？荚囁酱蠓忍岣吆?，她越來越自信，尤其是在參加中央工藝美術(shù)學(xué)院考試時(shí)。在最后一場(chǎng)口試中，她勝利地走上了人生的第一次講臺(tái)，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)大膽地向老師提問，并得到老師的贊揚(yáng)，這也是我想不到的變化。

她的心理素質(zhì)明顯提高，敢于說話，大方，連續(xù)考試20次以上健康，我們沒有發(fā)生過擔(dān)心的事情。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)興趣也提高了，對(duì)數(shù)學(xué)、外語和文科都有興趣。

她準(zhǔn)備考完美術(shù)專業(yè)后，全身心投入文化課學(xué)習(xí)。

我很高興，孩子不必再為她擔(dān)心了！在生活中，她不僅可以大膽地與他人交往，還可以關(guān)心他人，同情老人、殘疾人，老師和同學(xué)都說黃芳簡(jiǎn)直就是另一個(gè)人。

我運(yùn)用《中國(guó)孩子成功法》，很好地解決了和孩子發(fā)生的一些沖突。

例如在這次美術(shù)專業(yè)高考期間的練習(xí)中，我給孩子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于這個(gè)榜樣的認(rèn)識(shí)我們發(fā)生了沖突，我運(yùn)用“原則堅(jiān)持法”堅(jiān)持不退讓，教育孩子應(yīng)該借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)提高自己，也運(yùn)用了“局部退讓法”，最終我們通過互相理解達(dá)成共識(shí)。

《中國(guó)孩子成功法》還提供了幾種健康新技術(shù)，其中“微笑根本法”對(duì)孩子很有用，她一肚子痛或是牙痛，用全身微笑法，那些不舒服及疼痛的感覺就消失了，孩子整天樂呵呵的。我也像變了一個(gè)人，家人、朋友都說我身體好了，精神好了，也年輕了！

郭龍秀