每一位家長都期待自身的孩子頭腦靈便，智力發(fā)展趨勢得好。而完成這一心愿的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)是：家長愛動腦子，以自身的智力主題活動推動孩子的智力發(fā)展趨勢。調(diào)研發(fā)覺，邏輯思維活躍性、分析問題條理清晰的孩子跟她們的家長有立即關(guān)聯(lián)，這種家長在交談間顯著地主要表現(xiàn)出邏輯思維的精確性和思維邏輯，擅于動腦子。缺憾的是，很多家長常常文化教育孩子“多動腦筋”、“好好地刻苦”，而忽視了“以智能化育智能化”這一關(guān)鍵規(guī)律性。

為了更好地推動孩子的智力發(fā)展趨勢，家長應(yīng)提升本身學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與孩子一起開展智力主題活動。關(guān)鍵作法有下列幾類：

一、培養(yǎng)讀書、讀報的良好的習(xí)慣。在讀書、讀報全過程中把新的信息內(nèi)容傳遞給家人，有時候還需要談一談自身的了解。在讀書全過程中劃到關(guān)鍵、剪貼有興趣的文章內(nèi)容和記讀書手記，讀書實際效果會更好。孩子受爸爸媽媽的危害也會喜愛上讀書、讀報。

二、舉行家中知識競賽題庫和智力比賽。知識競賽題庫以記憶力專業(yè)知識為主導(dǎo)，智力比賽以勤于思考為主導(dǎo)。比賽的方式各種各樣：必答、選答、競答；囗述、筆寫、姿勢；計分、取代、小禮品。此項主題活動還能夠?qū)τ诤⒆釉趯W(xué)習(xí)中的缺點開展，激起自學(xué)能力，擴張專業(yè)知識情況。

三、進行家中辯論主題活動。日常生活有很多狀況、難題是家長和孩子都有興趣的，但觀點不一定一樣，為何不從此進行辯論主題活動？辯論時要踴躍發(fā)言，不必抑制不一樣建議。辯論的話題討論許多 ：當(dāng)然的，社會發(fā)展的；中國的，國際性的；文學(xué)類的、觀念的；歷史時間的、實際的；這些。家中中產(chǎn)生探討、辯論的作風(fēng)，每一個家庭主要成員的水準(zhǔn)都是會提升 ，還能糾正有一些家長一人來定的不民主作風(fēng)。

四、提升家務(wù)中的智力主題活動。全部的工作都是有顯著的智力要素，如：飯，怎么做能節(jié)約時間？菜，怎么做才美味、漂亮？清掃，先做什么，后做什么；拖地，怎么才能擦干凈？這些。在家務(wù)中正確引導(dǎo)親人勤于思考，人的大腦必定獲得鍛練。

五、在處理家中難點中發(fā)展智力。家家戶戶可由本滄海一聲笑，只需并不是務(wù)必逃避孩子的難點，可讓孩子一起參與處理難點，讓孩子了解相關(guān)狀況，聽一聽孩子建議。在孩子參加解決這種事兒的全過程中，不僅發(fā)展趨勢了智力，還提升 了他的擔(dān)當(dāng)意識，不妨一試？六、常常向孩子求教。家長應(yīng)該有向孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的觀念，有一些專業(yè)知識家長能夠立即以孩子為教師。例如，有一些家長跟孩子學(xué)習(xí)英語，孩子的英文也學(xué)得更強了，比英語聽寫、背誦更能推動孩子的自學(xué)能力?？偠灾议L愛動腦子，多跟孩子一起開展智力主題活動，能夠相互促進，比每天訓(xùn)孩子要好很多。(□王寶祥)