有一天，弟弟打電話：“親姐姐，今日把我4歲的閨女經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了一頓?！蔽业艿苡幸粋€(gè)4歲的閨女和一個(gè)才滿兩歲的孩子。有一天，兒子惹來(lái)了麻煩事，因而我弟弟重重地打過(guò)兩下兒子的臀部，結(jié)果立在邊上的大女兒哭著對(duì)父親說(shuō)：“父親，你怎能那樣打弟弟呢？弟弟還不大，假如你那樣經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)弟弟，他會(huì)多擔(dān)心啊？”

聽見閨女得話，我弟弟好像挨了一記悶棍，一時(shí)搞不懂說(shuō)什么話才好?！坝H姐姐，我確實(shí)太過(guò)分了嗎？盡管我向閨女致歉了，可是假如孩子那樣強(qiáng)調(diào)父親的不正確，我該怎么做呢？”“可能在閨女的眼中，你的個(gè)人行為是有一些太過(guò)?？墒悄阆蚝⒆又虑甘鞘致斆鞯膫€(gè)人行為。正由于孩子堅(jiān)信父親，才會(huì)講出那樣的話，不然她敢強(qiáng)調(diào)你的不正確嗎？”

然后，我夸了大女兒：“你教出了一個(gè)好女兒，就憑這一點(diǎn)，這一孩子到哪里都不容易有哪些難題的?！北M管她僅有4歲，可是這孩子的感情很豐富多彩，早已可以了解弟弟的痛楚，并且可以用語(yǔ)言表達(dá)精確地表達(dá)出去，乃至了解怎樣向父親表達(dá)自身的感情。針對(duì)4歲的孩子而言，她的發(fā)展較為一切正常，因而在跟父母的會(huì)話中不容易發(fā)生很大的難題。

孩子暢快地表達(dá)自身的感情時(shí)，即便 孩子說(shuō)：“我生氣了”、“討厭媽媽”，父母也應(yīng)當(dāng)給與激勵(lì)：“原來(lái)是這個(gè)樣子啊，感謝你能講出知心話?！笨墒?，當(dāng)孩子表達(dá)自身的感情時(shí)，父母不應(yīng)該問(wèn)“為何？”尤其是孩子表達(dá)不太好的感情時(shí)，假如問(wèn)“為何”，孩子不但要表達(dá)“感情”，還需要剖析造成 難題的原因，這會(huì)提升孩子的壓力。此外，假如被問(wèn)到“為何”，孩子就誤認(rèn)為自身的感情有什么問(wèn)題，因而不愿意再次向父母表達(dá)自身的感情。跟常常問(wèn)“為何”的父母對(duì)比，孩子更想要跟認(rèn)可自身感情的人，即回應(yīng)說(shuō)“原來(lái)是這個(gè)樣子啊，來(lái)看你的情緒很槽糕啊”等這樣的人溝通交流。

在悠長(zhǎng)的人生道路中，可以各抒己見的孩子有著更高的能量和膽量，因而在碰到困難時(shí)，她們不易遭受挫敗的危害，可以精確地掌握自身的感情，立即尋找到解決方案?？偠灾?，認(rèn)真地聆聽孩子的知心話，立在孩子的觀點(diǎn)去思索，是每一位父母應(yīng)負(fù)的義務(wù)。