上?？醋蚤]癥比較好的醫(yī)院有上海市精神衛(wèi)生中心、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市第一人民醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、上海同濟(jì)醫(yī)院、上海市浦東新區(qū)精神衛(wèi)生中心、上海市第七人民醫(yī)院。這些醫(yī)院在自閉癥診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴脑u(píng)估和個(gè)性化的治療方案。

1.上海市精神衛(wèi)生中心

上海市精神衛(wèi)生中心是華東地區(qū)規(guī)模大、技術(shù)力量雄厚的精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院，在自閉癥診斷和治療方面處于國(guó)內(nèi)水平。醫(yī)院設(shè)有兒童青少年心理門診，配備的評(píng)估設(shè)備和專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，結(jié)合行為干預(yù)、語(yǔ)言訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等多種方法，為自閉癥患者提供全面治療。醫(yī)院還開展家長(zhǎng)培訓(xùn)和家庭指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的干預(yù)方法。

2.復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院是兒童醫(yī)學(xué)中心，其發(fā)育行為兒科在自閉癥診療方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院建立了標(biāo)準(zhǔn)化的自閉癥篩查和診斷流程，引進(jìn)了國(guó)際的評(píng)估工具。治療方面采用醫(yī)教結(jié)合模式，整合醫(yī)療康復(fù)和教育干預(yù)，為不同年齡段的自閉癥兒童提供個(gè)性化治療方案。醫(yī)院還開展早期干預(yù)項(xiàng)目，重點(diǎn)提升患兒的社交溝通能力和生活自理能力。

3.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院發(fā)育行為兒童保健科在自閉癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院擁有完善的評(píng)估體系，能夠?qū)ψ蚤]癥進(jìn)行早期識(shí)別和準(zhǔn)確診斷。治療上采用綜合干預(yù)策略，包括結(jié)構(gòu)化教學(xué)、應(yīng)用行為分析、社交技能訓(xùn)練等方法。醫(yī)院特別注重家庭參與，為家長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，幫助建立家庭訓(xùn)練計(jì)劃。醫(yī)院還與教育機(jī)構(gòu)合作，促進(jìn)患兒的社會(huì)融合。

4.上海市兒童醫(yī)院

上海市兒童醫(yī)院心理科在自閉癥診療方面具有特色優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院建立了多學(xué)科協(xié)作團(tuán)隊(duì)，采用國(guó)際通用的評(píng)估工具進(jìn)行診斷。治療上注重個(gè)體化方案設(shè)計(jì)，結(jié)合患兒具體情況制定行為干預(yù)、認(rèn)知訓(xùn)練等計(jì)劃。醫(yī)院還開展團(tuán)體訓(xùn)練和家長(zhǎng)支持小組，幫助改善患兒社交能力和家庭支持環(huán)境。

5.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科在自閉癥早期篩查和干預(yù)方面成效顯著。醫(yī)院引進(jìn)了的診斷評(píng)估系統(tǒng)，能夠?qū)ψ蚤]癥進(jìn)行診斷。治療上采用醫(yī)教結(jié)合模式，整合醫(yī)療康復(fù)和特殊教育資源，為患兒提供全面支持。醫(yī)院還開展家長(zhǎng)培訓(xùn)和家庭指導(dǎo)，幫助建立科學(xué)的家庭干預(yù)體系。