杭州檢查多動癥比較好的醫(yī)院有浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院、浙江省立同德醫(yī)院、杭州市第七人民醫(yī)院、杭州市第一人民醫(yī)院、杭州市兒童醫(yī)院等。這些醫(yī)院在兒童多動癥的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，配備了專業(yè)的醫(yī)療設(shè)備和團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴脑u估和干預(yù)方案。

1.浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院是浙江省內(nèi)知名的兒童專科醫(yī)院，擁有完善的多動癥診療體系。醫(yī)院設(shè)有兒童心理行為科，采用國際通用的評估工具如Conners量表、ADHD評定量表等對患兒進(jìn)行全面檢查。醫(yī)院還配備了腦電圖、注意力測試儀等設(shè)備，能夠準(zhǔn)確診斷多動癥及其共患病。在治療方面，醫(yī)院采用藥物治療結(jié)合行為干預(yù)的綜合方案，并定期開展家長培訓(xùn)課程，幫助家庭更好地管理患兒癥狀。

2.浙江省立同德醫(yī)院

浙江省立同德醫(yī)院的精神衛(wèi)生科在兒童多動癥診療方面具有顯著優(yōu)勢。醫(yī)院建立了多學(xué)科協(xié)作的診療模式，由精神科醫(yī)生、心理治療師、康復(fù)治療師等組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)。診斷過程中，醫(yī)院會進(jìn)行詳細(xì)的病史采集、行為觀察和神經(jīng)心理測試，必要時還會進(jìn)行腦功能檢查。治療上注重個體化方案制定，除了常規(guī)藥物治療外，還提供認(rèn)知行為治療、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等非藥物干預(yù)措施，幫助患兒改善注意力和行為問題。

3.杭州市第七人民醫(yī)院

杭州市第七人民醫(yī)院作為精神衛(wèi)生?？漆t(yī)院，其兒童心理科在多動癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院引進(jìn)了的神經(jīng)心理評估系統(tǒng)，能夠?qū)純旱淖⒁饬?、?zhí)行功能等進(jìn)行精確測量。診斷流程包括臨床訪談、行為量表評估、實(shí)驗(yàn)室檢查等環(huán)節(jié)，確保診斷的準(zhǔn)確性。在治療方面，醫(yī)院采用藥物與心理治療相結(jié)合的方式，并特別注重家庭干預(yù)，通過定期隨訪和健康教育，幫助患兒獲得長期穩(wěn)定的改善效果。

4.杭州市第一人民醫(yī)院

杭州市第一人民醫(yī)院兒科設(shè)有專門的行為發(fā)育門診，為多動癥患兒提供專業(yè)診療服務(wù)。醫(yī)院采用標(biāo)準(zhǔn)化的診斷流程，包括詳細(xì)的發(fā)育史采集、行為觀察和神經(jīng)心理測試。在治療上，醫(yī)院注重綜合干預(yù)，除了必要的藥物治療外，還提供行為矯正訓(xùn)練、社交技能培訓(xùn)等康復(fù)項(xiàng)目。醫(yī)院還與學(xué)校建立了協(xié)作機(jī)制，幫助患兒更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.杭州市兒童醫(yī)院

杭州市兒童醫(yī)院行為發(fā)育科在多動癥診療方面具有特色優(yōu)勢。醫(yī)院配備了專業(yè)的評估工具和設(shè)備，能夠?qū)純旱淖⒁饬θ毕?、多動沖動等癥狀進(jìn)行客觀評估。診斷過程中，醫(yī)生會綜合考慮患兒的臨床表現(xiàn)、家庭環(huán)境和學(xué)校表現(xiàn)等因素。治療上采取個體化方案，結(jié)合藥物治療、行為治療和家庭教育指導(dǎo)，幫助患兒改善癥狀并提高社會適應(yīng)能力。