重慶有治療自閉癥的醫(yī)院?jiǎn)?/h1>
2025-05-04 12:26:21
重慶治療自閉癥比較好的醫(yī)院有重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、重慶市精神衛(wèi)生中心、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院、重慶市第九人民醫(yī)院等。這些醫(yī)院在自閉癥診斷、干預(yù)及康復(fù)方面具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，部分機(jī)構(gòu)設(shè)有兒童發(fā)育行為專科或精神心理科，能夠?yàn)樽蚤]癥譜系障礙患者提供專業(yè)評(píng)估、行為訓(xùn)練及家庭指導(dǎo)等綜合服務(wù)。
自閉癥譜系障礙的發(fā)病機(jī)制復(fù)雜，涉及遺傳、環(huán)境及神經(jīng)發(fā)育等多因素。早期識(shí)別與科學(xué)干預(yù)對(duì)改善患兒社交溝通能力至關(guān)重要，目前主要采用教育干預(yù)、行為及家庭支持相結(jié)合的綜合管理模式。
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院是西部地區(qū)規(guī)模大的兒童?？漆t(yī)院，其心理行為科在自閉癥早期篩查與干預(yù)領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院引進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具（如ADOS-2），開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社交技能訓(xùn)練等個(gè)性化康復(fù)項(xiàng)目，并參與多項(xiàng)科研課題。
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院地址：重慶市渝中區(qū)中山二路136號(hào)。
就診科室：心理行為科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周五 8:00-12:00，14:00-17:30。
重慶市精神衛(wèi)生中心作為三級(jí)甲等?？漆t(yī)院，兒童青少年心理科針對(duì)自閉癥開(kāi)展多學(xué)科協(xié)作診療，涵蓋藥物治療、認(rèn)知行為干預(yù)及家長(zhǎng)培訓(xùn)。醫(yī)院配備沙盤(pán)治療、音樂(lè)治療等特色康復(fù)設(shè)施，并定期舉辦社區(qū)科普活動(dòng)。
重慶市精神衛(wèi)生中心地址：重慶市江北區(qū)金渝大道20號(hào)。
就診科室：兒童青少年心理科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周日 8:30-12:00，13:30-17:00。
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院精神科設(shè)有兒童心理亞專業(yè)組，對(duì)自閉癥共患情緒障礙或智力發(fā)育遲緩的復(fù)雜病例具有診療經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)采用VB-MAPP評(píng)估系統(tǒng)，結(jié)合ABA制定階段性康復(fù)目標(biāo)，并與特殊教育機(jī)構(gòu)建立轉(zhuǎn)介合作。
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院地址：重慶市渝中區(qū)袁家崗友誼路1號(hào)。
就診科室：精神科（兒童心理門(mén)診）。
門(mén)診時(shí)間：周一至周五 8:00-12:00，14:30-17:30。
陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西南醫(yī)院）兒科在神經(jīng)發(fā)育障礙領(lǐng)域深耕多年，其發(fā)育行為兒科團(tuán)隊(duì)擅長(zhǎng)自閉癥的鑒別診斷與早期干預(yù)。醫(yī)院配備Gesell發(fā)育量表、PEP-3評(píng)估系統(tǒng)，并開(kāi)展親子互動(dòng)（PCIT）等前沿項(xiàng)目。
陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：重慶市沙坪壩區(qū)高灘巖正街30號(hào)。
就診科室：兒科（發(fā)育行為門(mén)診）。
門(mén)診時(shí)間：周三、周五上午 8:30-11:30。
重慶市第九人民醫(yī)院兒童保健科將自閉癥篩查納入常規(guī)兒保項(xiàng)目，通過(guò)M-CHAT量表進(jìn)行初步篩查，對(duì)疑似病例轉(zhuǎn)介至?？圃u(píng)估。醫(yī)院聯(lián)合康復(fù)科開(kāi)展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、語(yǔ)言治療等基礎(chǔ)干預(yù)服務(wù)，適合輕度癥狀患兒的就近診療。
重慶市第九人民醫(yī)院地址：重慶市北碚區(qū)嘉陵村69號(hào)。
就診科室：兒童保健科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周六 8:00-12:00。
自閉癥患兒的家庭需注重日常生活結(jié)構(gòu)化，建立清晰的視覺(jué)提示系統(tǒng)與固定作息。建議定期記錄孩子的行為變化，參與家長(zhǎng)培訓(xùn)課程掌握溝通技巧。社區(qū)資源如融合教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心的合理利用可補(bǔ)充醫(yī)療干預(yù)的連續(xù)性，社會(huì)支持體系的完善對(duì)患兒長(zhǎng)期預(yù)后具有積極意義。
