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阿斯伯格綜合癥和自閉癥的區(qū)別

患者：男，5歲

病情描述:
我兒子得了阿斯伯格綜合征，阿斯伯格綜合癥和自閉癥的區(qū)別？
共1個(gè)回答
張文同 主任醫(yī)師 去掛號(hào)
山東大學(xué)齊魯醫(yī)院 三甲 兒科

阿斯伯格綜合癥與自閉癥同屬于自閉癥譜系障礙，核心區(qū)別在于語(yǔ)言發(fā)育和智力水平：阿斯伯格患者語(yǔ)言能力正?；虺５缃焕щy，典型自閉癥則存在語(yǔ)言發(fā)育遲滯，約半數(shù)伴智力障礙。

1、語(yǔ)言能力

阿斯伯格綜合癥患者幼年期即具備正常語(yǔ)言能力，甚至詞匯量豐富；典型自閉癥患者多數(shù)存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩，部分終身無(wú)語(yǔ)言能力。

2、智力表現(xiàn)

阿斯伯格患者智力通常在正?；虺７秶?，特殊領(lǐng)域可能表現(xiàn)突出；典型自閉癥約50%合并智力障礙，僅少數(shù)存在特定才能。

3、社交模式

兩者均存在社交障礙，但阿斯伯格患者有主動(dòng)交往意愿卻方式刻板，自閉癥患者更多表現(xiàn)為社交回避和互動(dòng)缺乏。

4、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)

阿斯伯格患者常見(jiàn)動(dòng)作笨拙、協(xié)調(diào)性差等運(yùn)動(dòng)發(fā)育問(wèn)題；典型自閉癥患者的運(yùn)動(dòng)障礙多與整體發(fā)育遲緩相關(guān)。

建議家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒童存在社交溝通異常時(shí)盡早就診兒童精神科或發(fā)育行為科，專(zhuān)業(yè)評(píng)估可明確分型并制定個(gè)性化干預(yù)方案。

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