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腦癱孩子的康復(fù)訓(xùn)練怎么做見(jiàn)效快?

中醫(yī)養(yǎng)生編輯 健康真相官
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關(guān)鍵詞: 腦癱 康復(fù)訓(xùn)練

腦癱孩子的康復(fù)訓(xùn)練需要綜合運(yùn)用運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法和語(yǔ)言訓(xùn)練,結(jié)合家庭日常干預(yù)才能見(jiàn)效快。關(guān)鍵點(diǎn)包括早期介入、個(gè)性化方案、持續(xù)訓(xùn)練和家庭參與。

1.運(yùn)動(dòng)療法改善肢體功能

粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練采用Bobath療法,通過(guò)抑制異常姿勢(shì)、誘發(fā)正常運(yùn)動(dòng)模式,每天訓(xùn)練60分鐘。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練使用插板、串珠等工具,增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào),每次20分鐘。平衡訓(xùn)練借助平衡墊、球類器械,每周3次,每次30分鐘。

2.作業(yè)療法提升生活能力

日常生活訓(xùn)練分解穿衣、進(jìn)食等動(dòng)作,使用輔助器具如防灑碗。手功能訓(xùn)練通過(guò)捏橡皮泥、剪紙等活動(dòng),每天練習(xí)40分鐘。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練采用秋千、觸覺(jué)板等器材,每周2-3次。

3.語(yǔ)言訓(xùn)練促進(jìn)交流能力

構(gòu)音器官訓(xùn)練包含唇舌操、吹泡泡等,每天15分鐘。語(yǔ)言理解訓(xùn)練使用圖片卡、情景模擬,每次30分鐘。表達(dá)訓(xùn)練從單音開(kāi)始,逐步過(guò)渡到短句,結(jié)合手勢(shì)溝通。

家庭康復(fù)需保持訓(xùn)練延續(xù)性,將康復(fù)動(dòng)作融入日常生活。家長(zhǎng)可學(xué)習(xí)正確抱姿、體位轉(zhuǎn)換技巧,避免異常姿勢(shì)固化。環(huán)境改造包括增設(shè)扶手、使用特制座椅等。記錄訓(xùn)練進(jìn)度,每3個(gè)月評(píng)估調(diào)整方案。

腦癱康復(fù)是長(zhǎng)期過(guò)程,見(jiàn)效快的核心在于專業(yè)指導(dǎo)與家庭訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。選擇正規(guī)康復(fù)機(jī)構(gòu)制定階段目標(biāo),配合營(yíng)養(yǎng)支持和心理疏導(dǎo)。6歲前是黃金干預(yù)期,堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練多數(shù)孩子可獲得生活自理能力。定期復(fù)查評(píng)估,根據(jù)發(fā)育狀況動(dòng)態(tài)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容。

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    智障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法
    回答:智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練方法包括早期干預(yù)、個(gè)性化教育、行為矯正和家庭支持,結(jié)合醫(yī)學(xué)治療和日常訓(xùn)練,能夠有效提升其生活能力和社交技能。 1、早期干預(yù) 早期干預(yù)是智障兒童康復(fù)的關(guān)鍵。通過(guò)科學(xué)的評(píng)估,制定適合兒童年齡和發(fā)育水平的訓(xùn)練計(jì)劃。早期干預(yù)主要包括語(yǔ)言訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練和認(rèn)知能力培養(yǎng)。語(yǔ)言訓(xùn)練通過(guò)發(fā)音練習(xí)、詞匯積累和簡(jiǎn)單對(duì)話,幫助兒童提高表達(dá)能力。運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練通過(guò)精細(xì)動(dòng)作和粗大動(dòng)作的練習(xí),增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。認(rèn)知能力培養(yǎng)通過(guò)游戲和互動(dòng),提升兒童的思維能力和理解力。 2、個(gè)性化教育 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)其個(gè)體差異制定個(gè)性化教育方案。教育內(nèi)容應(yīng)貼近兒童的實(shí)際能力,避免過(guò)度復(fù)雜化。例如,通過(guò)圖片、實(shí)物和簡(jiǎn)單指令,幫助兒童理解日常生活中的基本概念。個(gè)性化教育還包括情緒管理和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng),通過(guò)角色扮演和情景模擬,幫助兒童學(xué)會(huì)與他人互動(dòng)和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3、行為矯正 智障兒童可能伴隨行為問(wèn)題,如注意力不集中、情緒波動(dòng)或重復(fù)性行為。行為矯正通過(guò)正向強(qiáng)化和負(fù)面反饋,幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣。例如,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)兒童完成特定任務(wù),或通過(guò)溫和的糾正方式減少不良行為。行為矯正需要家長(zhǎng)和教師的耐心配合,確保訓(xùn)練的一致性和持續(xù)性。 4、家庭支持 家庭在智障兒童康復(fù)訓(xùn)練中扮演重要角色。家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能,積極參與兒童的日常訓(xùn)練。家庭支持還包括為兒童提供安全、穩(wěn)定的環(huán)境,避免過(guò)度壓力或刺激。家長(zhǎng)應(yīng)與康復(fù)機(jī)構(gòu)保持密切溝通,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,確保兒童的進(jìn)步得到有效監(jiān)測(cè)和評(píng)估。 5、醫(yī)學(xué)治療與日常訓(xùn)練結(jié)合 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練需要結(jié)合醫(yī)學(xué)治療,如藥物治療、物理治療和心理治療。藥物治療主要用于緩解伴隨癥狀,如焦慮或癲癇。物理治療通過(guò)專業(yè)的運(yùn)動(dòng)療法,改善兒童的身體功能。心理治療通過(guò)咨詢和支持,幫助兒童和家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)心理壓力。日常訓(xùn)練則包括生活技能訓(xùn)練,如穿衣、進(jìn)食和如廁,逐步提高兒童的自理能力。 智障兒童的康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的過(guò)程,需要早期干預(yù)、個(gè)性化教育、行為矯正和家庭支持的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法和家庭、社會(huì)的共同努力,智障兒童的生活質(zhì)量和社交能力可以得到顯著提升。家長(zhǎng)和康復(fù)機(jī)構(gòu)應(yīng)保持耐心和信心,為兒童提供持續(xù)的支持和關(guān)愛(ài),幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)最大潛能。
    語(yǔ)言發(fā)育遲緩如何康復(fù)訓(xùn)練
    回答:語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化方案,包括語(yǔ)言訓(xùn)練、家庭干預(yù)和專業(yè)治療等綜合手段。語(yǔ)言發(fā)育遲緩可能由遺傳、環(huán)境、生理或病理因素導(dǎo)致,早期干預(yù)和系統(tǒng)訓(xùn)練是關(guān)鍵。 1、遺傳因素:部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩與家族遺傳有關(guān),可能存在語(yǔ)言中樞發(fā)育延遲或功能障礙。建議進(jìn)行基因檢測(cè),明確病因后,結(jié)合專業(yè)語(yǔ)言治療師的指導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練。例如,通過(guò)發(fā)音練習(xí)、詞匯擴(kuò)展和句子構(gòu)建等方法,逐步提升語(yǔ)言能力。 2、環(huán)境因素:家庭語(yǔ)言環(huán)境不足或缺乏語(yǔ)言刺激是常見(jiàn)原因。家長(zhǎng)應(yīng)增加與孩子的互動(dòng),創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境??梢酝ㄟ^(guò)講故事、唱兒歌、玩語(yǔ)言游戲等方式,激發(fā)孩子的語(yǔ)言興趣。同時(shí),減少電子設(shè)備使用時(shí)間,避免語(yǔ)言輸入單一化。 3、生理因素:聽(tīng)力障礙、口腔肌肉發(fā)育不良等生理問(wèn)題可能影響語(yǔ)言發(fā)展。建議進(jìn)行聽(tīng)力篩查和口腔功能評(píng)估,必要時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力矯正或口腔肌肉訓(xùn)練。例如,通過(guò)吹氣球、吸管練習(xí)等增強(qiáng)口腔肌肉力量,改善發(fā)音清晰度。 4、病理因素:自閉癥、腦癱等疾病可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。需要結(jié)合疾病治療,進(jìn)行多學(xué)科協(xié)作的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。例如,針對(duì)自閉癥兒童,采用圖片交換溝通系統(tǒng)PECS或應(yīng)用行為分析ABA療法,逐步提高語(yǔ)言和社交能力。 5、專業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練:在專業(yè)語(yǔ)言治療師的指導(dǎo)下,進(jìn)行系統(tǒng)化訓(xùn)練。包括發(fā)音訓(xùn)練、語(yǔ)言理解訓(xùn)練、表達(dá)訓(xùn)練等。例如,通過(guò)模仿發(fā)音、角色扮演、對(duì)話練習(xí)等方法,逐步提升語(yǔ)言能力。同時(shí),定期評(píng)估訓(xùn)練效果,調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。 6、家庭干預(yù):家長(zhǎng)在孩子的語(yǔ)言康復(fù)中扮演重要角色。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言訓(xùn)練技巧,在日常生活中融入語(yǔ)言訓(xùn)練。例如,通過(guò)提問(wèn)、描述、復(fù)述等方式,鼓勵(lì)孩子表達(dá)。同時(shí),給予孩子充分的耐心和鼓勵(lì),避免過(guò)度批評(píng)。 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,家長(zhǎng)、孩子和專業(yè)治療師共同努力,才能取得良好效果。早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)是關(guān)鍵,家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的語(yǔ)言發(fā)展,及時(shí)尋求專業(yè)幫助。通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和家庭支持,孩子的語(yǔ)言能力可以得到顯著提升。
    語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么做康復(fù)訓(xùn)練
    回答:語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練可以通過(guò)語(yǔ)言治療、家庭干預(yù)和專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合的方式有效改善。具體方法包括語(yǔ)言刺激訓(xùn)練、模仿發(fā)音練習(xí)、情境對(duì)話訓(xùn)練等,同時(shí)家長(zhǎng)需積極參與,創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。 1、語(yǔ)言刺激訓(xùn)練。通過(guò)增加語(yǔ)言輸入量,幫助孩子積累詞匯和理解語(yǔ)言。家長(zhǎng)可以多與孩子對(duì)話,使用簡(jiǎn)單、清晰的語(yǔ)句,并結(jié)合實(shí)物、圖片等輔助工具,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言感知能力。例如,指著蘋果說(shuō)“這是蘋果”,并重復(fù)多次,幫助孩子建立語(yǔ)言與實(shí)物的聯(lián)系。 2、模仿發(fā)音練習(xí)。鼓勵(lì)孩子模仿成人的發(fā)音,從簡(jiǎn)單的單音節(jié)開(kāi)始,逐步過(guò)渡到多音節(jié)和短句。家長(zhǎng)可以用夸張的口型和語(yǔ)調(diào)吸引孩子的注意力,例如發(fā)出“啊”“哦”等聲音,引導(dǎo)孩子模仿。每天堅(jiān)持練習(xí),逐步提高孩子的發(fā)音能力。 3、情境對(duì)話訓(xùn)練。通過(guò)模擬日常生活場(chǎng)景,幫助孩子學(xué)習(xí)如何在不同情境下使用語(yǔ)言。例如,在吃飯時(shí)教孩子說(shuō)“我要吃飯”,在玩耍時(shí)教孩子說(shuō)“我們一起玩”。這種訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高溝通效果。 4、家庭干預(yù)。家長(zhǎng)需積極參與孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練,創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。多與孩子互動(dòng),鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和需求。同時(shí),避免過(guò)度糾正孩子的錯(cuò)誤,以免打擊其自信心??梢酝ㄟ^(guò)講故事、唱歌等方式,激發(fā)孩子的語(yǔ)言興趣。 5、專業(yè)訓(xùn)練。尋求語(yǔ)言治療師的幫助,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。治療師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況,采用科學(xué)的方法進(jìn)行訓(xùn)練,例如口肌訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練等。定期評(píng)估訓(xùn)練效果,及時(shí)調(diào)整方案,確保訓(xùn)練的有效性。 語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,家長(zhǎng)需保持耐心和信心。通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法和家庭的支持,孩子的語(yǔ)言能力可以得到顯著提升。同時(shí),建議家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的進(jìn)步,及時(shí)與專業(yè)人士溝通,確保訓(xùn)練方案的針對(duì)性和有效性。
    孩子輕度腦癱走路不穩(wěn)
    回答:孩子輕度腦癱走路不穩(wěn)的原因可能與腦部發(fā)育異常、肌張力異?;蜻\(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙有關(guān),治療方法包括康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療和家庭護(hù)理。 1、腦部發(fā)育異常 輕度腦癱通常與腦部發(fā)育異常有關(guān),可能由孕期感染、早產(chǎn)、缺氧等因素導(dǎo)致。腦部受損會(huì)影響運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的控制,導(dǎo)致孩子走路不穩(wěn)。針對(duì)這種情況,早期干預(yù)至關(guān)重要??祻?fù)訓(xùn)練如物理治療、作業(yè)治療和語(yǔ)言治療可以幫助改善運(yùn)動(dòng)功能。物理治療師會(huì)設(shè)計(jì)針對(duì)性的動(dòng)作訓(xùn)練,幫助孩子增強(qiáng)肌肉力量和平衡能力。作業(yè)治療則注重日常活動(dòng)能力的提升,語(yǔ)言治療則幫助孩子改善溝通能力。 2、肌張力異常 肌張力異常是腦癱的常見(jiàn)表現(xiàn),可能表現(xiàn)為肌張力過(guò)高或過(guò)低。肌張力過(guò)高會(huì)導(dǎo)致肌肉僵硬,影響走路時(shí)的協(xié)調(diào)性;肌張力過(guò)低則會(huì)導(dǎo)致肌肉無(wú)力,難以支撐身體。針對(duì)肌張力異常,藥物治療如肉毒桿菌注射可以緩解肌肉僵硬,改善運(yùn)動(dòng)功能??祻?fù)訓(xùn)練中的拉伸練習(xí)和肌肉強(qiáng)化訓(xùn)練也能有效改善肌張力問(wèn)題。家庭護(hù)理中,家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作,如腿部伸展和腳踝活動(dòng),促進(jìn)肌肉放松。 3、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙 腦癱孩子常伴有運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙,表現(xiàn)為走路時(shí)步態(tài)不穩(wěn)、容易摔倒。這可能是由于腦部受損導(dǎo)致的感覺(jué)統(tǒng)合功能異常。康復(fù)訓(xùn)練中的平衡訓(xùn)練和步態(tài)訓(xùn)練可以幫助改善運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。平衡訓(xùn)練如單腳站立、平衡板練習(xí)可以增強(qiáng)孩子的平衡能力。步態(tài)訓(xùn)練則通過(guò)模仿正常走路姿勢(shì),幫助孩子糾正步態(tài)問(wèn)題。家庭護(hù)理中,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng),如騎自行車、跳繩等,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。 孩子輕度腦癱走路不穩(wěn)的問(wèn)題需要綜合治療,包括康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療和家庭護(hù)理。早期干預(yù)和持續(xù)訓(xùn)練是改善運(yùn)動(dòng)功能的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合治療,幫助孩子進(jìn)行日常訓(xùn)練,逐步提高運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí),定期與醫(yī)生和康復(fù)師溝通,調(diào)整治療方案,確保治療效果最大化。通過(guò)科學(xué)的治療和家庭的支持,孩子的生活質(zhì)量將得到顯著提升。
    一歲寶寶腦癱的表現(xiàn)有哪些?
    回答:腦癱的寶寶主要表現(xiàn)出是,語(yǔ)言,思維反映以及運(yùn)動(dòng),肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,都比正常同齡孩子孩子要遲緩,可以做顱腦磁共振仔細(xì)檢查推測(cè)診斷,如果是隱秘腦癱,需要有及時(shí)去診病仔細(xì)檢查,明確確診后早期實(shí)施康復(fù)救治,越早,越小治療效果越好,可以先到醫(yī)院的兒保中心實(shí)施初步檢驗(yàn)推測(cè),特別注意按時(shí)吃飯睡覺(jué),不要熬夜,保持心情舒暢。
    為什么會(huì)有腦癱這樣的病
    回答:腦癱在臨床上指的是:由于一些非進(jìn)行性腦損傷,以及從受孕到嬰兒期發(fā)育缺陷而造成的綜合征,一般表現(xiàn)為:運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)障礙,孩子平時(shí)的姿勢(shì)出現(xiàn)異常。導(dǎo)致孩子出現(xiàn)腦癱的因素主要是:新生兒有缺氧缺血性腦病、高膽紅素血癥、早產(chǎn)、顱內(nèi)出血等。
    腓骨肌萎縮癥康復(fù)訓(xùn)練
    回答:肌肉萎縮的原因非常多,最常見(jiàn)的比如存在局部骨折、脫位,后期嚴(yán)格注意休息保護(hù),長(zhǎng)時(shí)間不活動(dòng)就會(huì)引起病人肌肉萎縮。比如局部肌肉按摩,或到正規(guī)醫(yī)院康復(fù)科協(xié)助功能鍛煉,對(duì)有效緩解病人肌肉萎縮效果不錯(cuò)。平時(shí)行伸腿、勾腳、收縮肌肉,進(jìn)行抬腿鍛煉,都可起到鍛煉下肢肌肉力量的作用。
    腦癱到底是由于什么原因引起的
    回答:腦癱的病因復(fù)雜,在臨床當(dāng)中主要包括以下幾種:第一,遺傳因素,腦癱具有遺傳性,如果父母和其他的直系親屬有腦癱的病史,本人患有腦癱的幾率要高。第二,繼發(fā)性的腦癱,包括出生前和出生后等原因所引的腦癱,出生前的腦袋主要的原因包括宮內(nèi)缺氧缺血性腦病、孕婦亂服藥、孕婦受到外傷。臨床上的腦癱包括有腦外傷、顱內(nèi)感染等因素。本病發(fā)病時(shí)主要的特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)功能障礙、智力低下、言語(yǔ)功能障礙、癲癇發(fā)作等,無(wú)論是何總原因所導(dǎo)致的腦癱,建議早期積極投入到康復(fù)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,改善功能為上。
    腦癱的康復(fù)訓(xùn)練有哪些
    回答:腦癱的康復(fù)訓(xùn)練手段主要包括,通過(guò)針刺激活部分腦細(xì)胞的發(fā)育和相應(yīng)的針刺頭部穴位,這種效果在臨床上也可以看到。其次,可以使用一些現(xiàn)代康復(fù)的概念,通過(guò)改善骨盆,改善的是由中樞神經(jīng)損傷引起的軀干肌肉力量低下。這些問(wèn)題主要是盆腔問(wèn)題,骨盆不穩(wěn)導(dǎo)致軀干肌肉力量不足、四肢不穩(wěn)、不協(xié)調(diào),通過(guò)治療師的一些技術(shù),可以主要穩(wěn)定骨盆,然后改善四肢的控制,也可以做一些低頻刺激來(lái)恢復(fù)肌肉緊張。
    腦癱的康復(fù)訓(xùn)練有哪些
    回答:腦癱的康復(fù)訓(xùn)練手段主要包括,通過(guò)針刺激活部分腦細(xì)胞的發(fā)育和相應(yīng)的針刺頭部穴位,這種效果在臨床上也可以看到。其次,可以使用一些現(xiàn)代康復(fù)的概念,通過(guò)改善骨盆,改善的是由中樞神經(jīng)損傷引起的軀干肌肉力量低下。這些問(wèn)題主要是盆腔問(wèn)題,骨盆不穩(wěn)導(dǎo)致軀干肌肉力量不足、四肢不穩(wěn)、不協(xié)調(diào),通過(guò)治療師的一些技術(shù),可以主要穩(wěn)定骨盆,然后改善四肢的控制,也可以做一些低頻刺激來(lái)恢復(fù)肌肉緊張。
    為什么會(huì)有腦癱嬰兒
    回答:腦癱嬰兒主要是由于胎兒在母體內(nèi)的時(shí)候,大腦發(fā)育不良所造成的,這與父母的生活習(xí)慣有很大的關(guān)系,如父母有吸毒史,母親在懷孕期間受到高度感染,或者吸毒、輻射等有害物質(zhì),都可以導(dǎo)致腦癱,還有一些早產(chǎn)兒,也可能出現(xiàn)腦癱。
    腦癱手術(shù)怎么做
    回答:腦癱手術(shù)一般可以通過(guò)性脊神經(jīng)后根切斷術(shù)來(lái)進(jìn)行操作,也可以選擇矯正的手術(shù)進(jìn)行治療,但是不同的病癥需要手術(shù)的方案也不一樣,所以患有腦癱的時(shí)候一定要到當(dāng)?shù)卣?guī)的醫(yī)院進(jìn)行診斷,根據(jù)診斷的結(jié)果制定合理的治療方案,才可以盡早的緩解腦癱的癥狀。而且做完腦癱手術(shù)以后,還要注意術(shù)后的護(hù)理和修養(yǎng),飲食的時(shí)候最好多吃一些新鮮的容易消化的食物。
    腦癱手術(shù)后要注意哪些問(wèn)題
    回答:腦癱手術(shù)后的患者需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1、不要吃辛辣的食物,比如胡椒、花椒、大蒜、洋蔥等,這些食物會(huì)刺激人體,不適合術(shù)后的患者食用;2、按時(shí)用藥?;颊咝枰襻t(yī)囑按時(shí)用藥;3、多休息。腦癱手術(shù)后的患者需要多休息,避免劇烈運(yùn)動(dòng);4、避免傷口碰水。在清潔身體的時(shí)候要避開(kāi)患處擦拭,以避免傷口感染;5、觀察術(shù)后癥狀,如果患者有頭暈?zāi)垦!趧×姨弁吹劝Y狀,要及時(shí)和醫(yī)生匯報(bào)。
    脛腓骨骨折康復(fù)訓(xùn)練
    回答:脛腓骨骨折康復(fù)訓(xùn)練需要結(jié)合具體的治療方法而定。首先,骨折發(fā)生后,經(jīng)外科處置固定24小時(shí),在床上休息的時(shí)候就要進(jìn)行訓(xùn)練,首先是踝關(guān)節(jié)的活動(dòng),以保持下肢血液循環(huán)的正常運(yùn)行,防止下肢靜脈血栓的發(fā)生。如果是脛腓骨骨折沒(méi)有明顯移位,可以選擇管型石膏外固定保守治療,石膏固定期間主要是進(jìn)行肌肉等長(zhǎng)收縮及抬腿訓(xùn)練,石膏去除后可以逐漸進(jìn)行膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)屈伸鍛煉。
    腦癱到醫(yī)院需要做哪些檢查
    回答:腦癱是由多種因素導(dǎo)致的,可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)障礙、智力低下、癲癇發(fā)作等異常行為,如果出現(xiàn)以上癥狀,建議及時(shí)前往醫(yī)院,可通過(guò)以下檢查明確診斷:第一,可以根據(jù)病史,癥狀以及體征進(jìn)行查體,腦癱的患兒可能會(huì)出現(xiàn)肌張力增高、構(gòu)音障礙、腱反射亢進(jìn)等體征。第二,可以進(jìn)行影像學(xué)檢查,比如可以進(jìn)行頭顱CT、核磁共振檢查,明確有無(wú)顱內(nèi)結(jié)構(gòu)異常。第三,腦電圖檢查。第四,凝血功能檢查。第五,遺傳代謝檢查。通過(guò)以上檢查,可以明確病情,及早干預(yù),積極的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
    腦癱患者都會(huì)頸部抬不起來(lái)嗎
    回答:腦癱的患兒會(huì)出現(xiàn)頸部抬不起來(lái)的癥狀,但不是所有的患兒都會(huì)出現(xiàn)該癥狀,部分患兒腦癱后會(huì)出現(xiàn)肢體肌張力的增高,會(huì)出現(xiàn)脖子僵硬,在某些體位的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)抬頭困難。在這種情況下,建議家屬及早選擇合適患兒的康復(fù)訓(xùn)練,建議到康復(fù)中心進(jìn)行系統(tǒng)的腦癱康復(fù),對(duì)患兒的生長(zhǎng)發(fā)育,包括肢體功能、智能言語(yǔ)、生活方式等方面都會(huì)有積極的幫助,越早進(jìn)行康復(fù)治療,將來(lái)恢復(fù)的可能性就越大。其次患兒的飲食也很重要,平常飲食是葷素搭配,要適當(dāng)膳食,不能夠偏食。
    脛骨平臺(tái)骨折康復(fù)訓(xùn)練方法
    回答:脛骨平臺(tái)骨折長(zhǎng)期不活動(dòng),將導(dǎo)致下肢肌肉廢用性萎縮,關(guān)節(jié)部位長(zhǎng)期不屈曲和伸展活動(dòng),也將導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)周圍韌帶和關(guān)節(jié)囊粘連和軟縮,以后活動(dòng)中膝關(guān)節(jié)有明顯僵硬。為了防止下肢肌肉長(zhǎng)期不活動(dòng),引起廢用性萎縮,脛骨平臺(tái)骨折后臥床休息時(shí),必須進(jìn)行下肢等長(zhǎng)收縮。一個(gè)月后進(jìn)行肢體抬高功能鍛煉,膝關(guān)節(jié)可以逐漸彎曲。如有必要,坐在床上,在重力作用下沿小腿下垂,膝關(guān)節(jié)可以達(dá)到六十至九十度。兩個(gè)半月下地活動(dòng)時(shí)多做患側(cè)肢體蹲起活動(dòng),主要是牽引和附著膝關(guān)節(jié)周圍柔軟收縮韌帶和關(guān)節(jié)囊,還可以加強(qiáng)腿部肌肉力量鍛煉。
    腦癱和腦壞死有關(guān)系嗎
    回答:腦癱和腦壞死有一定關(guān)系,當(dāng)患者存在廣泛性的腦神經(jīng)的損傷,有腦壞死的情況,大腦又處在發(fā)育階段比如嬰幼兒、青少年期,如果腦神經(jīng)損傷比較嚴(yán)重,腦壞死、腦功能損害引起患者出現(xiàn)腦癱,也就是患者有可能是因?yàn)轱B內(nèi)廣泛性的病變壞死,而導(dǎo)致腦癱的出現(xiàn)。壞死是指在發(fā)病時(shí)沒(méi)有及時(shí)的治療,導(dǎo)致大腦長(zhǎng)期缺氧,從而導(dǎo)致大腦中樞神經(jīng)壞死。腦癱是一種由非進(jìn)行性腦損傷和發(fā)育缺陷引起的綜合征,有些腦癱是從受孕到嬰兒期,腦局部損傷壞死所致,也有一些腦癱也可能是其它因素所致,腦癱和腦壞死二者既有聯(lián)系,又有區(qū)別。
    斜視與腦癱有關(guān)嗎
    回答:腦癱的患者有可能出現(xiàn)斜視的癥狀,主要原因如下:1.出現(xiàn)眼肌本身異常而導(dǎo)致斜視。2.支配眼球輻輳反射和外展功能的眼肌神經(jīng)異常。3.遠(yuǎn)視,嚴(yán)重遠(yuǎn)視時(shí)看不清物體,通過(guò)調(diào)節(jié),同時(shí)發(fā)生輻輳出現(xiàn)內(nèi)斜視。4.兩眼視覺(jué)異常。綜上所述腦癱的患者是有可能出現(xiàn)斜視的,是腦癱的并發(fā)癥之一,腦癱發(fā)病的時(shí)候患者主要會(huì)出現(xiàn)肌張力障礙、肌無(wú)力、智能受損、言語(yǔ)功能障礙,早發(fā)現(xiàn),早治療是本病康復(fù)的關(guān)鍵,通過(guò)早期的積極的康復(fù)治療,可改善患者的功能障礙,提高患者的生活質(zhì)量。
    黃疸會(huì)導(dǎo)致腦癱嗎
    回答:膽紅素腦病主要發(fā)病于新生兒,需要監(jiān)測(cè)血清總膽紅素濃度和血型檢查,一旦發(fā)現(xiàn)膽紅素濃度超過(guò)256.5μmol/L(15mg/dl)就該密切注意神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的出現(xiàn)。對(duì)新生兒高膽紅素血癥,必須及早進(jìn)行處理,以防止其發(fā)展成核黃疸。

    醫(yī)院動(dòng)態(tài)

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