父母幫助孩子糾正競爭的心情

消除孩子在競爭中產(chǎn)生的嫉妒心理
有些孩子害怕同學(xué)比自己強(qiáng),對(duì)同學(xué)采取封閉和打擊的對(duì)策。例如,有好的資料和信息不想借給別的同學(xué),對(duì)同學(xué)的求助漠不關(guān)心,破壞比自己強(qiáng)的同學(xué)的資料等。此時(shí),父母必須啟發(fā)孩子在競爭中表現(xiàn)出高尚的情操,不要以打擊對(duì)方的方式達(dá)到自己的心理平衡,讓孩子認(rèn)識(shí)到競爭不是陰險(xiǎn)和狡猾,而是暗中計(jì)算人,應(yīng)該齊頭并進(jìn),以實(shí)力取勝。
培養(yǎng)和發(fā)展兒童個(gè)性
心理學(xué)研究表明,個(gè)性與競爭力密切相關(guān)。發(fā)展孩子的個(gè)性,應(yīng)從其本身的需要、興趣出發(fā),讓孩子不但有廣闊的知識(shí)背景,更要掌握幾種特殊的才能和本領(lǐng),具有較完善的人格。另外,能夠自立、自主、自律、自信的孩子,競爭意識(shí)和競爭力往往比別人強(qiáng)。個(gè)性突出的孩子,其自身往往蘊(yùn)涵無窮的競爭力量。
糾正孩子競爭的心情
有的孩子競爭欲望過強(qiáng),父母首先要糾正孩子的心情,讓孩子理解競爭是展示自己實(shí)力的機(jī)會(huì),是件好事,要以平靜的心情超越和超越,不要充滿嫉妒和憤怒。參加競爭的意義之一是學(xué)習(xí)接受失敗,誠實(shí)祝福對(duì)方。告訴孩子,在競爭中得到勝利固然值得驕傲,但和同伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,也是現(xiàn)代生活中不可或缺的品質(zhì)。
接受挫折教育,提高競爭能力
在競爭中,沒有常勝將軍,沒有哪個(gè)人能在各方面都次次取勝。因此,父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待失敗和挫折,知道強(qiáng)中有強(qiáng)中手。有些孩子在家和父母下棋,只能贏,不能輸,輸了就狡猾,父母只能贏,長期以來容易產(chǎn)生負(fù)面效果,孩子輸不起。因此,讓孩子接受挫折教育,培養(yǎng)孩子的意志,讓孩子感到失敗并不可怕,失敗后立即調(diào)整自己的心情,消除不必要的緊張、憂慮、自卑等消極情緒,才能贏得下一次的成功。
不要給孩子施加壓力
父母在引導(dǎo)孩子競爭的時(shí)候要特別注意:在任何競賽前,不要給孩子太大壓力,諸如“你一定要拿第一”、“你一定要贏某某”等,而應(yīng)告訴孩子,只要你努力了,爸媽就會(huì)高興,時(shí)刻對(duì)孩子充滿信心;對(duì)于孩子的一時(shí)失敗,父母可以給一些很具體的建議,讓孩子知道自己今后努力的方向。
另外,父母在培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)的過程中,競爭不排除合作,沒有良好的合作精神和集體觀念,一匹馬的強(qiáng)者是孤獨(dú)的,也不會(huì)成功。
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