3 放風箏

秋季，一個已經頗有些涼意的陰雨天，媽媽和丁丁在家玩撕紙的游戲。

丁丁，比起看，我們誰撕裂的圖案多好？

好！我要撕掉很多圖案！”丁丁立刻抓起一張報紙撕了起來：“我先撕一個直直的長條！”因為丁丁小手的控制能力還不太好，本來想撕一個直直的長條的他，撕著撕著就變了形，他的“長條”撕出來拐了好幾道彎，變成了歪歪扭扭的長條，不過長度倒是比原來設想的長了許多。

看著那個歪歪扭扭的長條，丁丁突然興奮地叫了起來：“媽媽，你看，我撕了一只風箏！”媽媽扭頭一看，丁丁撕的長條確實很像那天在天安門廣場看到的龍形風箏。哇，太好了。你撕了長龍風箏！丁丁拿著風箏在客廳跑了。一邊跑一邊回頭看看他的風箏。長紙條在丁丁背后跳舞，突然跳下來，真像風箏！這個新發(fā)現使丁丁興奮，他拖著那個風箏從這個房間跑到那個房間，很快臉就紅了。母親暗自高興，真的找到了鍛煉身體的好辦法。

丁丁在丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁丁悲傷地哭了起來。

“你的風箏斷了線了，有點難過了吧？想想看，我們怎么把斷了的風箏修好呢？”

一聽說風箏還能修好，豆丁立刻止住眼淚，不再哭鬧了。媽媽拿來一瓶膠水：“這是膠水，可以把東西粘到一起呢！”豆丁擠了點膠水在斷了的紙條上，將兩個紙條連起來，“風箏”果然修好了。

有的東西壞了，可以修理哦

嗯，以后我的東西壞了，我自己修理！豆丁立刻回應了母親的這句話。我想撕蝴蝶風箏。媽媽一邊說，一邊用報紙，拐彎撕長條，剩下的部分撕蝴蝶的形狀。丁丁看到這只新風箏，立刻高興起來，他抓住長龍風箏，拉著蝴蝶風箏跑到各個房間。

媽媽，你再撕一個蜻蜓吧！再撕魚吧！”……

媽媽根據丁丁的要求不斷變換著花樣。丁丁高興的時候，媽媽說:丁丁，媽媽也想玩丁丁撕的風箏。你想撕什么風箏？媽媽，我?guī)湍闼禾O果風箏吧丁丁開始撕，但是撕到最后，他的蘋果風箏不像蘋果，歪歪的，看起來很奇怪。丁丁看到這個扭曲的蘋果風箏，突然說:媽媽，蘋果變成了妖怪，你看，變成了妖怪！哈哈！媽媽放妖風箏吧！

太好了，我還沒放過妖風箏！媽媽拖著妖怪的風箏，從這個房間跑到那個房間，一邊跑一邊故意搖晃，好像要摔倒了。這個妖怪的風箏不容易放啊。總是讓我東西歪曲。

哈哈，東倒西歪！丁丁對東倒西歪這個詞感興趣，有時重復。之后，他也拖著風箏，學會了母親的樣子東倒西歪地逃走了。

只要稍微用點心，撕紙游戲就能轉換成非常好的體能游戲。除了放風箏這個游戲之外，還可以制作更多的撕紙游戲。比如，撕一些碎紙屑，往空中拋，玩下雪的游戲；撕一些不同形狀的飛毯，往空中拋，玩飛毯的游戲；撕一些紙條，飛舞著玩彩帶舞的游戲；撕兩片紙當翅膀，玩飛行的游戲；將撕好的紙條粘到一起，窩成各種各樣的形狀，制造出許多立體空間，玩各種各樣的創(chuàng)意游戲……寶寶在玩的過程中還會有更多奇奇怪怪的想法，注意隨時將他的想法利用起來，就可以玩出更多的花樣。同時，這些游戲可以與嬰兒聽到的故事、讀過的書結合起來，成為讀過的延伸游戲的一部分。此外，如果游戲能跟寶寶感興趣的故事和經歷過的事件聯系起來，它就會更加充滿了樂趣。

總之，利用撕紙這樣的小事，我們可以從中找到很多體力訓練的機會，利用這樣的體力訓練游戲訓練嬰兒的體力，訓練嬰兒的細致動作，加上游戲中隨機加入的其他連接內容，這樣的游戲可以提高嬰兒的語言表現力，發(fā)揮嬰兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)嬰兒的幽默感等內容