培養(yǎng)幼兒書寫名字的能力
關(guān)鍵詞：
幼兒
三四歲的少年兒童一般都需要?dú)v經(jīng)一年上下的時間才可以恰當(dāng)、井然有序地寫出自身的名字。這一全過程一般分成6個環(huán)節(jié)：
1. 涂寫：大部分小孩一開始通常會亂畫標(biāo)記，濫畫線框，為此意味著他們自己的名字。
2. 涂寫與字型效仿：在初期書寫名字的試著中，她們沒什么文本觀念。但是，當(dāng)他慢慢發(fā)覺家中和課堂教學(xué)里的包裝印刷字體時，她們便會逐漸摹寫這類文本了。
3. 寫出姓名中一兩個字體。
4. 寫出姓名中多個字體
5. 混亂全稱。
6. 井然有序全稱
對自身名字和其他文本的留意，有利于小孩提升 對線框和次序的認(rèn)知能力水平。自然，小朋友們有時候又會返回她們以前表明姓名的方式中去并且這類倒退會不斷數(shù)日。但是，未消多時，她們的書寫水準(zhǔn)便會獲得修復(fù)。有一些小孩有時候會試著著書寫更高級的字體，倘若父母從旁激勵、協(xié)助得話。
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