自閉癥三歲專注力訓(xùn)練計(jì)劃
自閉癥是臨床醫(yī)學(xué)無(wú)法治愈的疾病，所以也沒(méi)有自閉癥三歲專注力訓(xùn)練計(jì)劃。但可以通過(guò)應(yīng)用行為分析法、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法、敘事法、興趣培養(yǎng)、管理訓(xùn)練等方法，幫助自閉癥兒童建立良好的行為習(xí)慣，改善自閉癥癥狀。
1、行為分析法：由醫(yī)生通過(guò)一對(duì)一的訓(xùn)練，幫助自閉癥兒童建立相對(duì)獨(dú)立的人際關(guān)系，可以正確認(rèn)識(shí)自身、家庭及社會(huì)的關(guān)系，了解自己的內(nèi)心和外在行為是否合理，從而為自閉癥兒童樹(shù)立正確的價(jià)值觀;
2、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法：由醫(yī)生通過(guò)一對(duì)一的訓(xùn)練，幫助自閉癥兒童建立與他人之間的良好關(guān)系，克服自閉癥兒童較大的抗壓能力，從而促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展;
3、敘事法：醫(yī)生通過(guò)一對(duì)一的訓(xùn)練，幫助自閉癥兒童不斷總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷豐富自己的陳述，鼓勵(lì)自己積極主動(dòng)地進(jìn)行交談;
4、興趣培養(yǎng)：家長(zhǎng)可以先從生活中獲益，然后再考慮自己是否會(huì)對(duì)其他事物產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，如下棋、繪畫(huà)、攝影等;
5、管理訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以根據(jù)自閉癥兒童的實(shí)際情況，制定適合的管理訓(xùn)練計(jì)劃，如預(yù)防復(fù)發(fā)計(jì)劃等，提高自閉癥兒童管理自己行為的能力，促進(jìn)自閉癥兒童更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
建議家長(zhǎng)先咨詢醫(yī)生或者專業(yè)的心理醫(yī)生，避免盲目或者不恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行干預(yù)治療。日常生活中也要盡可能給予自閉癥兒童充足的睡眠時(shí)間，避免受到負(fù)面情緒的困擾。
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