兒童聽力障礙如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)? 兒童聽力障礙怎么辦?

博禾醫(yī)生
兒童聽力障礙可通過觀察日常反應(yīng)、聽力篩查、專業(yè)檢查等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn),通常由遺傳因素、耳部感染、藥物毒性、噪聲暴露、先天發(fā)育異常等原因引起??赏ㄟ^行為觀察、聽力訓(xùn)練、藥物治療、佩戴助聽器、人工耳蝸植入等方式干預(yù)。
家長(zhǎng)需注意兒童對(duì)聲音的反應(yīng),如對(duì)呼喚無應(yīng)答、對(duì)突發(fā)聲響不敏感、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等表現(xiàn)。新生兒期若對(duì)搖鈴聲無驚跳反射,3個(gè)月后仍不會(huì)尋找聲源,1歲時(shí)對(duì)簡(jiǎn)單指令無反應(yīng),均需警惕聽力問題。日??芍貜?fù)進(jìn)行拍手、搖鈴測(cè)試,記錄兒童反應(yīng)頻率。
新生兒出生后48-72小時(shí)需完成耳聲發(fā)射篩查,未通過者應(yīng)在42天內(nèi)進(jìn)行自動(dòng)聽性腦干反應(yīng)檢測(cè)。3歲前每半年復(fù)查一次,學(xué)齡期兒童建議每年進(jìn)行純音測(cè)聽檢查。高危兒童如有早產(chǎn)、高膽紅素血癥、耳聾家族史者,需增加篩查頻次至每3個(gè)月一次。
出現(xiàn)疑似癥狀時(shí)應(yīng)進(jìn)行聲導(dǎo)抗測(cè)試評(píng)估中耳功能,多頻穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位檢查可明確聽力損失程度。顳骨CT或MRI能診斷內(nèi)耳畸形,如大前庭導(dǎo)水管綜合征?;驒z測(cè)可發(fā)現(xiàn)GJB2、SLC26A4等常見致聾基因突變,為遺傳咨詢提供依據(jù)。
確診后需盡早開始聽覺口語(yǔ)訓(xùn)練,通過林氏六音測(cè)試建立聲音感知。使用視聽結(jié)合教具強(qiáng)化語(yǔ)音辨識(shí),配合觸覺振動(dòng)輔助理解。家長(zhǎng)需堅(jiān)持每天2-3小時(shí)一對(duì)一訓(xùn)練,重點(diǎn)培養(yǎng)唇讀能力和語(yǔ)言表達(dá),避免形成手勢(shì)代償習(xí)慣。
傳導(dǎo)性耳聾可遵醫(yī)囑使用阿莫西林克拉維酸鉀干混懸劑治療中耳炎,或行鼓膜置管術(shù)。感音神經(jīng)性耳聾需配戴瑞聲達(dá)耳背式助聽器,重度者需植入科利耳人工耳蝸。藥物中毒性耳聾可使用甲鈷胺片營(yíng)養(yǎng)神經(jīng),突發(fā)性耳聾需用銀杏葉提取物注射液改善微循環(huán)。
家長(zhǎng)應(yīng)避免讓兒童接觸超過85分貝的噪聲環(huán)境,游泳時(shí)使用防水耳塞預(yù)防外耳道炎。日常飲食補(bǔ)充富含鋅的海產(chǎn)品、維生素B族的瘦肉,促進(jìn)聽毛細(xì)胞修復(fù)。建立聽力健康檔案,定期評(píng)估干預(yù)效果,融合教育階段需與學(xué)校溝通安排前排座位。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)轉(zhuǎn)診至兒童聽力障礙診療中心,6歲前是語(yǔ)言發(fā)育關(guān)鍵期,越早干預(yù)效果越好。
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