重視孩子的個(gè)性化表現(xiàn)
重視孩子的人性化主要表現(xiàn)
“你沒感覺我們的孩子跟其他孩子有點(diǎn)兒不一樣？”
“是不是？”
“昨日還惹得孩子們哈哈大笑。”
“為何？”
“僅有他一個(gè)人戴了帽子?！?/p>
“那又有哪些好笑的呢？”
“由于他的帽子都趕緊雙眼遮擋住了?！?/p>
這夫婦討論的是她們的獨(dú)生子孩子阿聰?shù)臓顩r。兩個(gè)人的觀點(diǎn)有一些不一樣。
阿聰不論是在左鄰右舍間，或是在幼稚園，都和一般孩子有點(diǎn)兒不一樣。他也沒什么尤其怪異的個(gè)人行為，僅僅依據(jù)自身的想法作出不同尋常的行為罷了。
少年兒童的行為心理學(xué)：
“我是由于太陽刺眼，才把帽子戴得低了一些，這又有哪些好笑的呢？”
他有他自己的想法和建議，這對(duì)他而言是極為當(dāng)然的事兒。他覺得其他孩子即便 把帽子戴在后腦殼上也與他不相干。
除此之外，他每到上圖畫課或黏土工藝課時(shí)，一直思來想去以后，才逐漸寫作業(yè)。因此周邊的孩子便說他發(fā)愣。他則注重：“我是在思索嘛?！?/p>
有一天，發(fā)覺了一只小狗，大家都懷著小狗玩。沒想到，阿聰講話道：“這肯定是只迷路的小狗，你們應(yīng)當(dāng)把它送到它的主人去?！币虼舜蠡飪簩?duì)他建議非常大。也可能是因?yàn)榇蠡飪赫娴瞄_心，他說道這類話自然造成不滿意。可是，阿聰?shù)南敕ㄊ乔‘?dāng)?shù)摹?/p>
母親的高考招生：
媽媽擔(dān)憂的是“阿聰不同尋?！?，爸爸好像沒有把這當(dāng)回事。
確實(shí)，阿聰在許多 場所與小孩子有一些不一樣。可是，這類不一樣并沒有給人一種怪異、出現(xiàn)異?；蛴惺裁磫栴}的覺得。它是他自己個(gè)性化的主要表現(xiàn)。他是“自身如何想就如何做”，能夠 說成“自行其是”或“獨(dú)來獨(dú)往”吧。
倘若是那樣的話，就不必老是牽掛著如何去清除他的不同尋常之處，只是應(yīng)當(dāng)以坦誠的心態(tài)接納阿聰自己的想法并以了解他的心態(tài)看待他。
社會(huì)風(fēng)尚是“只需和大伙兒一樣就行”，可是，重視有個(gè)性的生活習(xí)慣，認(rèn)可它，想辦法讓它獲得更高的發(fā)展趨勢才算是更為關(guān)鍵的。
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