臨近高考孩子沉迷游戲可通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、建立家庭監(jiān)督機(jī)制、心理疏導(dǎo)、替代性放松方式、必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助等方式干預(yù)。游戲成癮通常由壓力宣泄需求、自控力不足、家庭溝通缺失、同伴影響、錯(cuò)誤認(rèn)知等原因引起。

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

與孩子共同規(guī)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)間表，將復(fù)習(xí)任務(wù)分解為可量化的小目標(biāo)。采用番茄工作法學(xué)習(xí)25分鐘+休息5分鐘提升專(zhuān)注力，預(yù)留固定時(shí)段作為游戲時(shí)間但不超過(guò)1小時(shí)。使用計(jì)時(shí)器輔助執(zhí)行，完成階段目標(biāo)后給予非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如戶(hù)外活動(dòng)機(jī)會(huì)。

2、家庭監(jiān)督機(jī)制：

家長(zhǎng)需保持態(tài)度一致，避免說(shuō)教式指責(zé)。通過(guò)安裝屏幕使用時(shí)間管理軟件限制游戲時(shí)長(zhǎng)，將電子設(shè)備放置在公共區(qū)域。每天固定20分鐘家庭交流時(shí)間，通過(guò)分享備考進(jìn)度建立信任感，避免將游戲行為與人格評(píng)價(jià)掛鉤。

3、心理疏導(dǎo)：

高考?jí)毫赡芤l(fā)逃避行為，表現(xiàn)為游戲沉迷。引導(dǎo)孩子識(shí)別焦慮源，教授深呼吸、正念冥想等減壓技巧。通過(guò)既往成功經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化自信心，明確游戲只是暫時(shí)情緒調(diào)節(jié)手段而非解決方案。若伴隨持續(xù)情緒低落建議心理咨詢(xún)。

4、替代放松方式：

提供更健康的壓力釋放渠道，如每日30分鐘有氧運(yùn)動(dòng)促進(jìn)內(nèi)啡肽分泌，音樂(lè)療法中選擇阿爾法波曲目舒緩神經(jīng)。鼓勵(lì)進(jìn)行手工模型拼裝、速寫(xiě)等需要手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng)，既能滿(mǎn)足操作快感又避免電子屏幕刺激。

5、專(zhuān)業(yè)幫助：

當(dāng)每天游戲時(shí)間超過(guò)4小時(shí)且伴隨成績(jī)急劇下滑時(shí)，需聯(lián)合學(xué)校心理老師制定行為矯正方案。對(duì)于伴隨睡眠顛倒、食欲減退等生理癥狀者，可考慮認(rèn)知行為療法干預(yù)。極少數(shù)嚴(yán)重成癮病例需短暫住院進(jìn)行脫癮治療。

備考期間建議保持家庭環(huán)境光線(xiàn)明亮，每天保證7小時(shí)優(yōu)質(zhì)睡眠，晚餐增加富含色氨酸的小米、香蕉等食物促進(jìn)血清素分泌。每周安排2次親子散步活動(dòng)，通過(guò)非學(xué)習(xí)話(huà)題交流緩解緊張情緒。注意避免在就寢前1小時(shí)使用電子設(shè)備，可使用白噪音機(jī)改善睡眠質(zhì)量。若孩子出現(xiàn)持續(xù)性頭痛、胃腸功能紊亂等軀體化癥狀，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估。