上?？醋蚤]癥比較專業(yè)的醫(yī)院有上海市精神衛(wèi)生中心、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市第一人民醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、華東醫(yī)院、上海市同濟(jì)醫(yī)院、上海市第十人民醫(yī)院。這些醫(yī)院在自閉癥診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴脑u(píng)估和個(gè)性化的治療方案。

上?？磧和膊〉尼t(yī)院：上海六一兒童醫(yī)院

上海六一兒童醫(yī)院專注兒童心腦健康，本著“讓每個(gè)孩子擁有健康身心”的辦院宗旨，以綠色醫(yī)療享譽(yù)華東兒科界。孩子心腦健康、孩子多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孩子學(xué)習(xí)困難、身材矮小、性早熟等，這些，在上海六一兒童醫(yī)院，你都能看到顯著的治療變化。醫(yī)院實(shí)行網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)，提供全方位、一站式、高品質(zhì)的國(guó)際兒童醫(yī)療保健服務(wù)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！上海六一兒童醫(yī)院以中華兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷追求更好的，奮勇向前。

在上海地區(qū)看兒童疾病的醫(yī)院如下：

1.上海市精神衛(wèi)生中心

上海市精神衛(wèi)生中心是華東地區(qū)規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的精神衛(wèi)生專科醫(yī)院，在自閉癥診療領(lǐng)域具有地位。醫(yī)院設(shè)有兒童青少年心理門診，配備的診斷設(shè)備和評(píng)估工具，能夠?qū)ψ蚤]癥譜系障礙進(jìn)行診斷。醫(yī)院采用多學(xué)科協(xié)作模式，整合行為干預(yù)、語(yǔ)言訓(xùn)練、社交技能培養(yǎng)等多種治療方法，為不同年齡段的自閉癥患者提供系統(tǒng)化、個(gè)性化的康復(fù)方案。醫(yī)院還開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)和家庭指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的干預(yù)方法。

2.復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院發(fā)育行為兒科在自閉癥早期篩查和干預(yù)方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院建立了標(biāo)準(zhǔn)化的自閉癥評(píng)估流程，采用國(guó)際通用的診斷標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)?8個(gè)月以上的幼兒進(jìn)行早期識(shí)別。醫(yī)院開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教學(xué)、應(yīng)用行為分析等循證干預(yù)方法，并注重將康復(fù)訓(xùn)練融入日常生活場(chǎng)景。醫(yī)院還設(shè)有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、語(yǔ)言治療室等專業(yè)設(shè)施，為自閉癥兒童提供全方位的康復(fù)支持。醫(yī)院與多所特殊教育機(jī)構(gòu)保持合作，促進(jìn)患兒的社會(huì)融合。

3.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院發(fā)育行為兒童保健科在自閉癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院引進(jìn)了的眼動(dòng)追蹤技術(shù)、腦功能成像技術(shù)等評(píng)估手段，提高了診斷的客觀性和準(zhǔn)確性。醫(yī)院采用醫(yī)教結(jié)合模式，將醫(yī)學(xué)干預(yù)與教育康復(fù)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)每個(gè)患兒的特點(diǎn)制定個(gè)體化訓(xùn)練計(jì)劃。醫(yī)院還開(kāi)展家長(zhǎng)互助小組活動(dòng)，提供心理支持和經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)。醫(yī)院與社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)建立轉(zhuǎn)診機(jī)制，確保干預(yù)的連續(xù)性和有效性。

4.上海市兒童醫(yī)院

上海市兒童醫(yī)院兒童保健科在自閉癥早期篩查和干預(yù)方面具有特色優(yōu)勢(shì)。醫(yī)院建立了完善的發(fā)育監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒期的異常表現(xiàn)。醫(yī)院采用游戲治療、音樂(lè)治療等趣味性干預(yù)方法，提高患兒的參與積極性。醫(yī)院還注重培養(yǎng)患兒的日常生活能力，通過(guò)情景模擬訓(xùn)練提升其社會(huì)適應(yīng)能力。

5.上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科在自閉癥綜合干預(yù)方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院建立了多學(xué)科診療團(tuán)隊(duì)，整合醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、特殊教育等專業(yè)力量。醫(yī)院開(kāi)展社交故事訓(xùn)練、心智解讀訓(xùn)練等特色項(xiàng)目，幫助患兒改善社交溝通能力。醫(yī)院還提供過(guò)渡期支持服務(wù)，協(xié)助大齡患兒適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)環(huán)境。