1、浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院

浙江大學醫(yī)學院附屬兒童醫(yī)院行為發(fā)育科是浙江省重點學科，設有專門的多動癥診療中心。醫(yī)院采用國際通用的ADHD診斷標準，配備注意力測試系統(tǒng)、行為觀察室等專業(yè)設施，能夠開展全面的神經(jīng)心理評估。治療方面結合藥物干預、行為矯正和家庭指導，形成多維度干預體系。醫(yī)院定期開展家長課堂，幫助家庭掌握科學的教養(yǎng)方法，年接診多動癥患兒超3000例。

2、杭州市第七人民醫(yī)院

杭州市第七人民醫(yī)院兒童心理科擁有浙江省兒童ADHD?？崎T診，開展從篩查診斷到康復訓練的全流程服務。醫(yī)院引進虛擬現(xiàn)實注意力訓練系統(tǒng)、生物反饋儀等設備，建立了個體化治療模塊庫。特色項目包括執(zhí)行功能訓練、感覺統(tǒng)合治療和社交技能團體輔導，治療達85%以上。醫(yī)院與學校建立醫(yī)教結合機制，開發(fā)了適用于課堂的行為管理方案。

3、浙江省立同德醫(yī)院

浙江省立同德醫(yī)院兒童康復科采用中西醫(yī)結合方式治療多動癥，將行為與傳統(tǒng)針灸推拿相結合。醫(yī)院配備數(shù)字化評估系統(tǒng)，可量化監(jiān)測患兒注意力、沖動控制等核心癥狀的改善情況。創(chuàng)新開展音樂治療、沙盤游戲等非藥物干預手段，特別適合對藥物耐受性差的患兒。醫(yī)院建立長期隨訪制度，通過定期復診調(diào)整治療方案，保障治果持續(xù)性。

4、杭州市第一人民醫(yī)院

杭州市第一人民醫(yī)院兒科神經(jīng)?？崎_展多動癥標準化診療，擁有完整的評估工具包括Conners量表、IVA檢測等。醫(yī)院注重共患病管理，對合并學習困難、情緒障礙的患兒實施聯(lián)合干預。治療團隊包含康復師、心理治療師等多專業(yè)人員，提供家庭環(huán)境評估和學校適應指導服務。醫(yī)院開展臨床研究項目，不斷優(yōu)化本地化診療方案。

5、杭州市兒童醫(yī)院

杭州市兒童醫(yī)院兒童保健科設立行為發(fā)育門診，針對不同年齡段多動癥患兒特點分層干預。醫(yī)院引進德國注意力訓練系統(tǒng)，結合認知行為治療改善患兒執(zhí)行功能。建立從門診到住院的階梯式服務體系，對重癥患兒提供短期集中干預。醫(yī)院開發(fā)了移動端管理平臺，方便家長記錄癥狀變化并與醫(yī)生保持溝通。