上海奉賢區(qū)的腦卒中康復(fù)醫(yī)院情況如何？上海中醫(yī)藥大學(xué)協(xié)愛中醫(yī)醫(yī)院怎么樣？
上海中醫(yī)藥大學(xué)協(xié)愛中醫(yī)醫(yī)院是由上海市衛(wèi)健委批準(zhǔn)設(shè)立的大型康復(fù)護(hù)理特色中醫(yī)醫(yī)院，集醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理為一體，是上海市醫(yī)保定點(diǎn)單位，擁有大型高壓氧艙、CT、DR、呼吸機(jī)等先..進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。
我院重點(diǎn)建設(shè)康復(fù)醫(yī)學(xué)、亞重癥醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、認(rèn)知障礙、腫瘤等五大學(xué)科。將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)和傳統(tǒng)康復(fù)治療方式相結(jié)合，由專業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)制定中西醫(yī)結(jié)合方案。
院內(nèi)護(hù)工團(tuán)隊(duì)持證上崗貼身照護(hù)，提供翻身、擦洗、喂飯、陪同檢查等日常所需服務(wù)。餐食葷素搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，并兼顧特殊人群需求，定制個(gè)性化膳食服務(wù)。環(huán)境溫馨舒適，無障礙空間設(shè)計(jì)，單人間、雙人間、多人間等多種房型滿足不同需要。
協(xié)愛在上海建立多家分院，打造連鎖品牌，可滿足醫(yī)、康、護(hù)、養(yǎng)等不同需求。以專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，助力病友樂享健康生活。
預(yù)約參觀詳詢：021-57133120
上海奉賢腦卒中康復(fù)醫(yī)院怎么樣？腦卒中失語癥是腦血管意外后的一種常見并發(fā)癥，在腦卒中并發(fā)癥中，失語癥出現(xiàn)的比例高達(dá)20%～30%，這種情況主要是由于大腦語言中樞受到損傷引起的。當(dāng)與這些功能有關(guān)的腦組織受損時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的語言功能障礙。
一般來說，失語癥的表現(xiàn)為口語表達(dá)困難，不能理解，命名困難，復(fù)述差;說話流利性減低，失句法及文法;無法參與正常社交活動(dòng)，甚至日常生活也受到一定程度的影響，所以失語障礙康復(fù)治療變得非常重要。
失語評(píng)估
失語的檢查評(píng)估是了解病人聽、說、讀、寫的具體水平，初步判斷掌握病人語言功能情況，其結(jié)果可作為訓(xùn)練前后效果比較的依據(jù)。失語評(píng)估一般進(jìn)行3次，初次評(píng)估為發(fā)病一周，中期評(píng)估在患者集中治療后的一段時(shí)間，結(jié)局評(píng)估在語言康復(fù)治療后達(dá)到樶高水平。
目前，國(guó)內(nèi)常被采用的失語檢查評(píng)估法有8種：其中3種是將失語程度分為0～5級(jí)，如波士頓診斷性失語檢查法中的失語癥嚴(yán)重程度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
0級(jí)：無有意義語言和聽理解能力;I級(jí)：所有語言交流中不連續(xù)語言表達(dá)，大部分需要聽者推測(cè)、詢問和猜測(cè)，可交流的信息范圍有限，聽者在語言交流中感到困難;Ⅱ級(jí)：在聽者的幫助下，可進(jìn)行熟悉的話題交談，患者常不能表達(dá)出自己的思想，與檢查者進(jìn)行語言交流感到困難;III級(jí)：在極少幫助或無幫助下，患者可討論幾乎所有的日常問題。但由于語言或理解力的減弱，使某些談話出現(xiàn)困難或不可能;Ⅳ級(jí)：語言流利但可觀察到理解障礙，在思想表達(dá)和語言表達(dá)無明顯的限制;V級(jí)：極少可分辨的言語障礙。
失語訓(xùn)練
通常采取“一對(duì)一”的方式進(jìn)行，時(shí)間一般為30～60 min，2次/d，訓(xùn)練2個(gè)月左右，可有家屬在場(chǎng)。每日訓(xùn)練時(shí)間、次數(shù)和強(qiáng)度應(yīng)以病人能耐受和感興趣為前提。訓(xùn)練工具一般備錄音機(jī)、歌曲或會(huì)話發(fā)音磁帶、紙、筆、自制卡片、圖片、報(bào)紙及日常生活用品等。基本方法有聽理解、文字理解、抄寫、模仿、復(fù)述、閱讀、命名、描寫、唇舌操等。
語言功能是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過程，它包含著許多不同的心理生理基礎(chǔ)。因此，在語言訓(xùn)練過程中，要有很強(qiáng)的人文意識(shí)，關(guān)心和尊重患者，了解患者心理的動(dòng)態(tài)變化，給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和相關(guān)知識(shí)宣教，使患者保持心理平衡，情緒穩(wěn)定，以使其積極配合治療。
另外，選擇有趣的訓(xùn)練內(nèi)容，創(chuàng)造舒適的訓(xùn)練環(huán)境，也是保持良好心理狀態(tài)的條件。訓(xùn)練中的關(guān)鍵是患者的主動(dòng)參與，而70%的失語癥患者心情抑郁，故在語言訓(xùn)練的同時(shí)加強(qiáng)心理治療。
出現(xiàn)失語癥，康復(fù)治療和功能訓(xùn)練越早越好?？杀M早通過調(diào)動(dòng)機(jī)體內(nèi)部的潛能，促進(jìn)神經(jīng)功能的重組或功能再現(xiàn)，以達(dá)到盡可能上的功能恢復(fù)。