上海專業(yè)治療多動癥的醫(yī)院排名
上海專業(yè)治療多動癥的醫(yī)院有復旦大學附屬兒科醫(yī)院、上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心、上海兒童醫(yī)學中心、上海市第六人民醫(yī)院等。這些醫(yī)院在多動癥的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗和的醫(yī)療技術(shù)，能夠為患者提供全面的醫(yī)療服務。復旦大學附屬兒科醫(yī)院在小兒神經(jīng)心理疾病的診治方面具有較高的聲譽，上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院則以其多學科協(xié)作的治療模式著稱。上海市精神衛(wèi)生中心在精神心理疾病的治療方面具有深厚的積累，上海兒童醫(yī)學中心和上海市第六人民醫(yī)院也在多動癥的診治方面有著顯著的優(yōu)勢。
多動癥，即注意缺陷多動障礙（ADHD），是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動和沖動行為。其發(fā)病原因復雜，涉及遺傳、環(huán)境、神經(jīng)生物學等多方面因素。治療方法包括藥物治療、行為治療、心理教育等，需要根據(jù)患者的具體情況制定個性化的治療方案。
1. 復旦大學附屬兒科醫(yī)院-神經(jīng)心理科
復旦大學附屬兒科醫(yī)院是上海地區(qū)知名的兒童?？漆t(yī)院，其神經(jīng)心理科在多動癥的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗。醫(yī)院配備了的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，能夠為患者提供全面的醫(yī)療服務。神經(jīng)心理科的專家團隊在小兒神經(jīng)心理疾病的診治方面具有較高的聲譽，能夠為患者提供個性化的治療方案。
復旦大學附屬兒科醫(yī)院地址：上海市閔行區(qū)萬源路399號。
就診科室：神經(jīng)心理科。
門診時間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
2. 上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院-兒童心理科
上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院是上海地區(qū)知名的綜合性醫(yī)院，其兒童心理科在多動癥的診斷和治療方面具有顯著的優(yōu)勢。醫(yī)院采用多學科協(xié)作的治療模式，能夠為患者提供全面的醫(yī)療服務。兒童心理科的專家團隊在多動癥的診治方面具有豐富的經(jīng)驗，能夠為患者提供個性化的治療方案。
上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院地址：上海市楊浦區(qū)控江路1665號。
就診科室：兒童心理科。
門診時間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
3. 上海市精神衛(wèi)生中心-兒童青少年精神科
上海市精神衛(wèi)生中心是上海地區(qū)知名的精神心理專科醫(yī)院，其兒童青少年精神科在多動癥的診斷和治療方面具有深厚的積累。醫(yī)院配備了的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，能夠為患者提供全面的醫(yī)療服務。兒童青少年精神科的專家團隊在多動癥的診治方面具有豐富的經(jīng)驗，能夠為患者提供個性化的治療方案。
上海市精神衛(wèi)生中心地址：上海市徐匯區(qū)宛平南路600號。
就診科室：兒童青少年精神科。
門診時間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
4. 上海兒童醫(yī)學中心-心理科
上海兒童醫(yī)學中心是上海地區(qū)知名的兒童?？漆t(yī)院，其心理科在多動癥的診斷和治療方面具有顯著的優(yōu)勢。醫(yī)院配備了的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，能夠為患者提供全面的醫(yī)療服務。心理科的專家團隊在多動癥的診治方面具有豐富的經(jīng)驗，能夠為患者提供個性化的治療方案。
上海兒童醫(yī)學中心地址：上海市浦東新區(qū)東方路1678號。
就診科室：心理科。
門診時間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
5. 上海市第六人民醫(yī)院-兒科
上海市第六人民醫(yī)院是上海地區(qū)知名的綜合性醫(yī)院，其兒科在多動癥的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗。醫(yī)院配備了的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，能夠為患者提供全面的醫(yī)療服務。兒科的專家團隊在多動癥的診治方面具有較高的聲譽，能夠為患者提供個性化的治療方案。
上海市第六人民醫(yī)院地址：上海市徐匯區(qū)宜山路600號。
就診科室：兒科。
門診時間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
多動癥的治療需要綜合考慮患者的個體差異，制定個性化的治療方案。除了藥物治療外，行為治療和心理教育也是重要的治療手段。家長在日常生活中應注意培養(yǎng)孩子的自律能力，合理安排作息時間，避免過度刺激。同時，學校和社會的支持也對多動癥患兒的康復起到重要作用。通過多方面的努力，多動癥患兒的生活質(zhì)量和學習能力可以得到顯著改善。
